分析作品体裁的基本特征和主要表现手法高中教育精选篇794.pptxVIP

文学类文本阅读考点三：分析作品的主要表现手法 一、考纲解读 《2013年江苏省高考说明》关于“分析作品题材的基本特征和主要表现手法”部分有这样的要求：“分析作品的主要表现手法，注意散文运用记叙、描写、说明、议论、抒情手法的灵活性”。 体裁的考查主要考不同体裁在文中的表达作用和效果。 作品的主要表现手法包括作家在表达方式运用方面的技巧和其他相关写作方面的技巧。二、范例演示P313《上善若水》3、本文写的是都江堰，但不以描写见长，请具体说明它在艺术表现上有哪些特色。（6分）【参考答案】采用议论和抒情相结合的手法。托物言志：借都江堰表达对传统文化精髓的追怀；借古喻今：借都江堰表达对现实环境问题的忧思；虚实结合：借都江堰表达对人生的思考。审题及要求：1.不以描写见长——暗示以其他表达方式见长——点明主要表达方式2.艺术特色——手法——在题干限制范围内的表现手法，其它无效 大量的写的是修辞手法。而修辞手法是从具体的语句而言。他问你的是全文，你答的是局部，从思维方法来说就是不对的。 以下都是得的0分： 反问、设问，突出强调了都江堰的原生态是生命之泉。 对比衬托：突出都江堰的不同之处；用其他山衬托都江堰，表现都江堰对人类的影响之深，作用之大。 情景交融，写景的同时抒发自己的感情。 善于举例，引用古人之说来支持自己观点。 长短句并用，使文章充满生趣，生机盎然。 比喻拟人手法，把都江堰写活了，生动形