高中化学课件氮族元素PPT.ppt

解题技能 7.守恒法在硝酸计算中的应用;;;C ;;A ;B ;;;B ;;;;B ;B ;B ;;;C ;答题规范 6.如何规范实验现象 的描述 学生案例 （1）实验前应如何检查该装置的气密性？ 。;（2）拨开试管a的橡皮塞，加入10 mL 6 mol/L稀 硝酸和1 g薄铜片，立即将带有导管的橡皮塞塞紧 试管口。预期在试管a中可观察到哪些现象？请依 次逐一写出 。 （3）在反应开始时，可观察到导管b中的现象为 。 （4）试管c收集满气体后，用拇指堵住管口，取出水槽。将管口向上，松开拇指，片刻后，再次堵住管口，将试管又再倒置于槽中，松开拇指。此时可观察到什么现象？ 。;规范答案 （1）把导管b的下端浸入水中，用手紧握捂热试 管a，导管口会有气泡冒出，松开手后，水又会回 升到导管b中 （2）①铜片和稀硝酸反应，有无色气泡产生，反 应速率开始缓慢，逐渐加快。②试管a上部空间由 无色变为浅棕色，又变为无色。③试管a中的溶液 由无色变成浅蓝色。④反应结束时，铜片全部反 应完 （3）水面沿导管b慢慢上升到一定高度，然后又 回落，最后有气泡从导管口逸出 （4）水进入试管，上升到一定高度。试管中气体 颜色由红棕色变为无色;答题模板 有关化学实验的描述不仅要求准确，还要求全， 有时还需要指明是何处产生了什么现象，其答题 规范可利用下面的模板来处理： 海（溶液） 1.颜色由……变成…… 2.液面上升或下降（形成液面差） 3.溶液变浑浊 4.生成（产生） ……沉淀 5.溶液发生倒吸 6.产生大量气泡 7.有气体从溶液中逸出 8.有液体溢出;陆（固体） 1.固体表面产生大量气泡 2.固体逐渐溶解 3.固体体积逐渐变小（变细） 4.颜色由……变 成…… 空（气体） 1.生成……色（味）气体 2.气体由……色变成 ……色 3.先变……后……（加深、变浅、褪色）;【规范体验】 Fe、Cu都是人类最早使用的金属，某校化学研究性学习小组的同学运用实验的手段研究Fe、Cu以及化合物的相关性质。请你参??研究并回答下列问题： （1）甲同学取两束细铜丝用砂纸打磨后在酒精灯上加热至红热，再分别伸到装满O2、Cl2的集气瓶中。你认为甲同学在实验中应该观察到的现象是 。;（2）乙同学在Fe和浓硝酸反应后的溶液中加入一块 Cu片,Cu片先逐渐溶解,反应一段时间后不再溶解。 ①乙同学依据反应现象得出Cu片溶解的原因是和 HNO3发生反应，他依据的反应现象是 ； ②丙同学认为乙同学的结论不完全正确，他的理由 是 。;（3）请你设计实验证明在加入Cu片并反应完全后的溶液中含有Fe2+但不含有Fe3+,说明具体的操作和实验现象：