大连市小学科学六年级（下）教学进计划.doc

大连市小学科学六年级（下）教学进度表（仅供参考） 单 元 课 题 课时 周次 时 间 教学准备 教学建议 我 们 长 大 了 1、我在成长 1 1 3.1-3.4 1、我在成长 通过搜集自己小时候的衣物、生活用品等，意识到自己是在慢慢的长大。本节课没有特别的知识要进行学习，但是，应该让学生意识到，自己在身高体重等方面，都在变化。活动以讨论交流汇报为主。 2、悄悄发生的变化 1 2、悄悄发生的变化 这节课主要是对学生进行青春期教育，包括生理方面和心理方面。学生通过学习，应高有所了解，尤其是书第五页提到的这两个方面，学生要掌握，知道青春期保健相关知识，从而让自己度过一个安全有意义的青春期。 3、人生之旅 1 2 3.7-3.11 3、人生之旅 人生可以划分为几个阶段，没有明确的规定，学生只要能够说出自己的依据即可。 4、踏上健康之路 1 4、踏上健康之路 本节课主要引导学生学习如何健康的生活、学习，知道如何做才能让自己有一个健康的身体。 遗 传 和 变 异 1、生物的遗传现象 1 3 3.14-3.18 布置学生带家人照片 观看六下《活动指导》 知识点：遗传； 教学：通过引导学生学习人、动植物之间存在的一种规律，从而认识到就是遗传（定义要准确）搜集相关谚语。 2、生物的变异现象 1 布置学生带家人照片 观看六下《活动指导》 知识：变异；可遗传变异、不可遗传变异； 活动：教师要通过一些典型事例，引导学生进行这方面的学习；对于两种不同变异，学生不太好理解，教师要指导清晰。 3寻找遗传和变异的秘密 1 4 3.21-3.25 袁隆平的事迹 观看六下《活动指导》 这节课比较难，遗传和变异的秘密很复杂，需要理顺清楚，厉英有相关资料，大家可以借鉴。总之，既然是找秘密，我们就要把秘密弄明白，需要教师首先清楚这部分的知识。 单元总结课 1 单元概念图 单元检测题 进 化 1、消失了的恐龙 1 5 3.28-4.1 布置学生收集资料 带自己的恐龙玩具 本节课以学生感兴趣的恐龙为例，展开科学学习。建议教师可以提前布置任务，让学生回家搜集资料，课堂进行交流汇报。 2、化石告诉我们什么 1 化石标本 制作化石模型的材料 知识点：化石、化石形成及其作用；五大困惑。 活动：化石形成建议组织学生动手活动；其它教师可以通过多种资料（视频、图片、文字）引导学生展开讨论。 3、达尔文与他的“进化论” 1 6 4.5-4.8 达尔文资料 知识点：自然选择、人工选择 教学：引导学生明白生物在繁衍过程中，总是有很多变化，这些变化是如何产生的？达尔文的进化论很经典，学生要熟知。但进来，他的观点也受到了质疑，学生要了解。 单元总结课 1 单元概念图 单元检测题 共 同 的 家 园 1、寻找生物的家园 1 7 4.11-4.15 布置学生带家人照片 观看六下《活动指导》 知识点：栖息地；生物的关系（伙伴、敌对） 教学：指导学生清楚地球上的几大生物圈（海洋、陆地）；知道生物生存需要的条件；彼此之间存在的关系（敌对、伙伴） 2、有利于生存的本领 1 布置学生带家人照片 观看六下《活动指导》 知识：不同生物的生存本领（典型动物要识记）及其原理。 活动：P40植物叶保水实验；P50鱼背部颜色深、腹部颜色浅的实验。 针对不同动物的生活环境改变，要会设计方案； 3、有趣的食物链 1 8 4.18-4.22 袁隆平的事迹 观看六下《活动指导》 知识点：食物链；生产者、消费者、分解者； 教学：帮助学生理顺清楚食物链中三者之间的关系；指导学生会在几种动物中分析出食物链来（食物网） 4、生态平衡 1 单元概念图 单元检测题 知识点：生态平衡；生态系统； 教学：通过事例分析，帮助学生认识到生态平衡对生物的重要性。也要意识到，生态已经失衡，我们应该怎么办？ 单元复习课 1 9 4.25-4.29 神 奇 的 能 量 1、各种各样的能量 1 知识点：能量；能量的作用 教学：通过各种现象，分析能量的存在；通过火箭发射活动，认识到能量的作用；同时，指导学生认识各种形式的能量。 2、能量的转换 1 10 5.3-5.6 本节课是重点。通过大量活动，或者大量事例，指导学生学习能量是如何从一种形式转换为另一种形式。需要教师提前做好准备，包括材料的准备、活动的设计、事例的搜集等。 3、能源 1 知识点：可再生性能源；不可再生性能源； 教学：教师要指导学生通过数据等分析，知道目前世界上不可再生性能源的现状；知道这两种能源如何划分，各有什么特点。并亲自动手制作太阳能灶、水轮等。 4、节约能源与开发新能源 1 11 5.9-5.13 知识：认识几种新能源；太阳能的重要位置； 教学：指导学