家长辅导孩子学习的7大要点 ，别乱辅导啦！.pdfVIP

家长辅导孩子学习的7大要点 ，别... - 头条网 TouT 你关心的 ，才是头条 ！ 辅导孩子的学习是家长要做的功课 ，但很多家长对此很头疼 ，觉得不会辅导。 从知识的角度来讲 ，家长一般问题不大 ，只是在其他方面尚有不少提高的空间。 下面这些理念 ，其实对于家长是适用的。 如果孩子还没有形成良好的学习习惯 ，对学习没有兴趣和信心 ，基础不好 ，那么在一段时间之 内下功夫辅导孩子是很有必要的。 即使孩子基础不错 ，初步形成了习惯 ，兴趣和信心还好 ，如果父母善于辅导 ，那么适时地帮助 也可以锦上添花。所以 ，学会辅导孩子还是家长需要掌握的一门基本功。 1、有一个良好的学习氛围 如果孩子总是面对严厉的、呵斥他的父母 ，他也不会感受到你那发 自内心的爱 ，他对你所说的 和所要求的都会感到厌倦。 大部分人 ，不仅仅是孩子 ，面对呵斥 自己的人总会有一种天生的反感。 他的反感情绪也许会因为害怕而有所克制 ，但这种情绪却不利于他接受任何知识。 当孩子被训斥之后 ，紧张沮丧 ，头脑可能一片空白 ，反而更加不灵光了。 相反 ，如果孩子能处于一种友好、亲昵、鼓励的气氛中去学习 ，他不但会对父母有很强的信任 感 ，学习的效果也会好得多。 另外 ，监工辅导方式 ，也是很多家长需要注意的。 辅导不是给孩子施压 ，不是一直盯着、监督他 ，而是适时地来帮助孩子 ，和孩子一起来体验做 题的乐趣 ，并用轻松愉快的心情影响孩子 ，有了好心情 ，孩子做作业 ，会更好。 2、讲解题 目不是 “讲”而是探讨 很多家长给孩子讲题 ，真的是在 “讲” ，能让孩子听得瞌睡了。这是因为缺乏孩子的参与互 动 ，不是启发式的辅导 ，只是那么讲下来 ，孩子 自然听得乏味。 我辅导上初中的小赵分析一道题 目的时候 ，会把题 目分成很多步骤 ，每一步骤先引导他去想怎 么做 ，他不会做的时候 ，我就引导提醒一下 ，最好由他 自己想到这一步骤如何解决。 遇到理解不清晰的知识点 ，我们再回头看书、探讨 ，力争把它搞清楚、透彻。 最终解题步骤 ，如果孩子 自己不能做出来 ，也要引导到只剩一层窗户纸 ，而且一定要由孩子亲 自捅破 ，这样他会有成就感 ，增加兴趣和信心。 其实每一道步骤 ，最好都是由孩子亲 自捅破这层窗户纸。 传说中的循循善诱 ，大概就是这个意思。这样的互动 ，孩子会觉得有趣味 ；这样的方式 ，会让 孩子有成就感。兴趣 ，通过每一道题的讲解 ，会逐渐激发出来。 3、错了也要鼓励 辅导孩子 ，最忌讳的是面对孩子做错了的题 目火冒三丈 ，怒其不争。辅导题 目的时候 ，善于发 现孩子好的方面经常鼓励他 ，而不是发现孩子的问题时刻批评、打击他。 两种不同的方式对孩子的信心和兴趣的影响大不相同啊。当孩子做得好的时候 ，毫不客气地表 扬、鼓励更是需要的。 信心 ，有的时候通过父母善于发现孩子的进步、优点 ，并真诚鼓励来逐步增强的。 4、引导孩子体会题 目的妙处 很多家长痛恨 目前教育的弊端 ，但教育改革进行了这么多年 ，也不是一无是处的 ，现在的很多 题 目是经过精心设计的 ，仔细分析还是颇有趣味的。 当孩子抱怨作业多的时候 ，尽管也可以赞同 ，但是与其抱怨 ，不如静下心来 ，和孩子一起体味 做题的乐趣。 作业就在那里 ，是抱怨还是尝试去体味做题的乐趣 ，一个认知的改变 ，心情大不一样。说到 底 ，这些题 目相当于智力游戏。 很多父母总说作业是不得不做的事情 ，而不去引导孩子体会做题的乐趣 ，真是南辕北辙啊! 5、不做权威鼓励孩子探索 从知识的角度来看 ，父母也许是孩子的权威。但是 ，即使是权威 ，也最好蹲下来 ，不做权威 ， 鼓励孩子不迷信 ，这样会增强信心。 别看一二年级的题 目 ，我辅导时偶尔也会搞错 ，此时大大方方地承认 ，不去树立权威形象 ，会 使孩子敢于去探索。 或者有时也可以偶尔装着不会 ，让孩子给 自己讲 ，此时她一定会很得意。只有把 自己放低 ，孩 子才能站起来。 6、辅导的目的是为了不辅导 不同阶段适用不同的方法。开始孩子学习比较困难的时候 ，要多辅助 ，使之觉得简单。当孩子 能力基本具备的时候 ，要多鼓励他 自己完成 ，稍作点拨就可以了。 辅导的目的也是为了以后不辅导 ，帮助孩子形成 自己解决问题的兴趣、信心、方法 ，所以 ，重 在方法 ，重在启迪 ，知识往往不是最重要的。这样孩子需要的辅助越来越少。 7、帮助孩子学习变得轻松 如果孩子能力可以 ，就让他去挑战困难;如果能力不足 ，就帮助孩子让学习变得容易轻松些。 这就是传说中的 “因材施教”吧。 有一个孩子的基础较差 ，学习又困难 ，习惯兴趣都没有培养好。有一次数学