届高考语文教材知识复习2.pptVIP

1．赤诚报国 第五单元四篇课文中的四位勇敢、巧辩、善辩的谋士都可以作为论证观点“赤诚报国”一类话题的论据。在这里，有烛之武于国难时挺身退敌的孤胆忠勇；有文种审时度势、举重若轻的非凡智慧；有邹忌一心为国、励精图治的精虑巧思；有触龙危难时刻显身手的可钦可佩的身影。 2．巧思智胜 烛之武取得成功，是他巧妙退敌的策略运用；邹忌、触龙进谏成功，也均源于他们化不利为有利、化被动为主动的巧思智胜。魏徵因直言敢谏成就了一代伟名，那么本单元中的几位主人公则因巧思智胜成就了名传千古的佳话。 3．以天下为己任 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一文中，孔子的几位学生都表达了以“礼治”参与国事的愿望。孔子也引导学生立志，关心国家政事。 4．学习贵在坚持不懈 骐骥本身条件虽好，如果止于一跃，就达不到十步；驽马本身条件虽差，如果能前进“不舍”，也可以跑得很远。人学习，如果一曝十寒，时学时辍，再简单的知识也学不会；如果能持之以恒，即使是再艰深的知识也能掌握。 (18)曲折往复/再/恢复/又　(19)名词作动词，做人质/质地，底子/询问，质问　(20)善行/美好/擅长/表示同意的应答声，好　(21)介词，对/介词，引进动作行为的对象/介词，在/介词，向，对/介词，比/介词，对/介词，在/介词，从　(22)介词，因为/介词，拿/介词，把/介词，用/连词，表目的/连词，表结果/动词，认为/“以为”，认为，双音节动词/连词，因为/动词，用、做/连词，则，就/介词，凭借　(23)结构助词，的/助词，取消句子的独立性/助词，提宾标志/助词，只起调节音节的作用，无实义/代词，代秦军　(24)介词，替/动词，建立/动词，做　(25)介词，同“于”，比/介词，同“于”，在/介词，与/疑问语气词，呢 5．指出下列加点词语的活用类型并释义 (1)晋军函陵： ___________________________________________________________ (2)既东封郑： ___________________________________________________________ (3)夜缒而出： ___________________________________________________________ (4)肆其西封： ___________________________________________________________ (5)烛之武退秦师： ___________________________________________________________ (6)越国以鄙远： ______________________________________ (7)与郑人盟： ______________________________________ (8)且贰于楚也： ______________________________________ (9)又郊败之： ______________________________________ (10)四方之士来者，必庙礼之： ______________________________________ (11)南至于句无： ______________________________________ (12)有能助寡人谋而退吴者： ______________________________________ (13)洁其居，美其服，饱其食： ______________________________________ (14)朝服衣冠： ______________________________________ (15)吾妻之美我者： ______________________________________ (16)能面刺寡人之过者： ______________________________________ (17)闻寡人之耳者： ______________________________________ (18)暮寝而思之： ______________________________________ (19)受上赏： ______________________________________ (20)日食饮得无衰乎： ______________________________________ (21)其继有在者乎： ______________________________________ (22)质于齐： ______________________________________ (23)赵王之子孙侯者： ____________________