应对教育国际化转变高校内部管理理念，重构管理决策新模式.pdfVIP

维普资讯 2002年第 4期 兵工高教研究 17 应对教育国际化转变高校 内部管理理念 ，重构管理决策新模式 曹秀吉 (沈阳工业学院；辽宁 沈阳 110016) 摘【 要】 我国加入7~ro以后，根据vgro的有关规定，教育属于服务贸易，同属开放之列。 我国签订 的vgro教育服务减让表 已做出相应承诺 。文章就高校 内部管理体制如何进行改革 以 应对入世进行 了探讨 。 【关键词】 加入 vgro 高等教育 管理体制 随着经济全球化趋势的发展和知识经济时代 的到来 ，一方面教育的地位空前提高，科教 兴国已成世界各 国的普遍共识；另一方面教育，特别是高等教育由一国的半社会公共需要开始 了国际化、市场化和产业化的进程 。我 国加入 wro之后，根据 wro的有关规定 ，教育属于服 务贸易，与商品贸易和其他服务贸易一样 ，同属开放之列 ，我 国签订的wro教育服务减让表 已 作出相应竞争承诺 。我 国教育已进入到国际化、市场化 、产业化的行列。我 国教育事业基础相 对薄弱，特别是受长期计划经济体制的束缚 ，无论是在教育观念、教育管理理念 ，还是在教育管 理体制，尤其是高校 内部管理体制等方面都与教育的国际化 、市场化和产业化趋势相悖 。应对 人世 ，迎接挑战，化不利为有利，化消极为积极 ，高等教育管理体制改革势在必行 ，而且必须有 突破性的进展和举措 。本文仅就应对人世，我 国高等教育面临国际化、市场化和产业化的新形 势，如何进行高校 内部管理体制改革进行初步探讨 ，重点在重构我 国高校 内部管理决策模式的 条件 以及高校 内部管理新模式的构想。 一 、在教育国际化、市场化、产业化新形势下 。高校 内部管理决策转型的紧迫 性及其战略意义 1．经济全球化的趋势和知识经济时代的到来，国际化高等教育的凸显趋势 (1)随着经济全球化教育必然走向国际化 经济全球化使一国或地区的物质生产同世界发生更加广泛的联系的同时，在知识和教育 方面相互关联 日益加强，带来教育，主要是高等教育的国际化，而高等教育的国际化又反作用 于经济全球化，形成互相推进的趋势。 、 (2)高等教育国际化是知识经济时代社会发展的必然趋势 知识经济是 以知识为基础 的经济的略称 ，是指 以现代科学技术为核心，建立在知识 的生 产、存储 、使用和消费之上的经济。知识经济使知识资源成为当今时代的另一种资本，起到资 金资本的物质资源所无法取代 的作用 。 收稿 日期-2002—07—20 作者简介 ：曹秀吉(1944一)，男 ，沈阳工业学院副院长 ，教授。 维普资讯 l8 兵工高教研究 2002年第 4期 知识创新和技术创新是知识经济的灵魂 。知识和应用知识的能力和效率是知识经济的 核心。知识的创新和传播基于全人类文明的积淀，它要求突破 民族与国家的界限，这就使承担 知识生产、传播和消费的主要任务的高等教育成为 国际知识经济的中心 ，而不断推动着高等教 育或教育国际化的进程 。而且信息化把地球变小 ，使高等教育国际化进程大大加快 。 (3)高等教育国际化是指在教育思想 、模式、内容 以及课程、教材、教师、学生等诸多方面 国 际间交流。对教育 国际化较为普遍 的理解是 ：一加强 国际高等教育的交流合作 ；二积极 向各 国 开放 国内教育市场 ；三充分利用国际教育市场 ，在教育 内容 ，教育方法上适应 国际交流和发展 的需要 ；四培养有 国际意识 、国际事务能力 、国际竞争能力 的人才。有三层 明显含义 ：开放 、互 动 、创新 。其表现是 国际教育市场的形成 ，其实质是教育资源 的全球配置 ，其聚焦是 由人才竞 争和争夺的空前激化，而引发的国际人才市场竞争进而推动 国际教育市场竞争的空前激化 。 教育市场 的国际化是教育 国际化