新系统练习一教学设计.docVIP

高二年级信息技术辅导课 新系统练习一教学设计 一 、教学分析 （一）教学内容分析 高二年级这一学期主要围绕会考而展开复习，并且进行大量的练习，对学生要求比较高，需要将必修和选修的知识进行整合。教师更应掌握信息技术理论和实践的知识，注重知识的全面性，尤其在上机实践操作过程中，每一节课节奏的把握，学生实际操作情况的把握是尤其重要。 （二）教学对象分析 1． 学生从高一年级过渡到高二年级，对信息技术这门学科从认识上有了根本的改变，因为他们都要参加省会考，认真程度较高一有了很大的改善。 2．经过前面的实践学习，对信息技术会考的范围和题型有了清楚的认识，经过一阶段的练习，有的同学出现骄傲的姿态，感觉不过如此。通过这一节课的教学，让学生感受一下，新系统的魅力，新题型、新环境怎样以一个新的心情去接受它！ （三）教学环境分析 硬件资源：多媒体网络教室 软件资源：windows xp系统、多媒体教学控制系统 二、教学目标： （一）知识与技能 １．让学生初步体验IIS的有关设置。 ２．在FRONTPAGE中如何区分表格和网页的背景。 3、在ACCESS操作中如何在数据表中添加字段。 4、在EXCEL中如何来美化表格（行高、边框、艺术字） 5、WORD中艺术字和剪贴画的插入 （二）过程与方法 １．能根据实际需求选择恰当的方法来解决实际问题。 ２． 培养学生独立解决问题的能力。 （三）情感态度与价值观 １．培养学生互助合作，树立正确的竞争意识。 ２．培养与人合作交流的能力和探究问题的能力。 三、教学重点、难点 （一）教学重点 EXCEL中行高、边框、艺术字的设置；WORD中图片的插入；FRONTPAGE中如何区分表格和网页的背景；在ACCESS中如何添加字段；体验IIS的设置。 （二）教学难点 培养学生树立互助合作、增强与人交流的能力，树立公平公正的竞争意识。 四、教学过程： （一） 教学过程 教 学 过 程 学习过程 活动形式 揭示目标 本节课的目标是完成新系统练习一，并且评出最佳小组。 二、学一学，（我非常聪明） 每组成员自学完成ACCESS操作题。 打开z：\774文件夹下的文件“学生成绩.mdb”进行以下操作后并保存！ 1、在表“高一一班学生成绩”中新增一个字段“信息技术”，字体类型为“数字”； 2、在表“高一一班学生成绩”中添加一条新记录，“学号：1004，姓名：李晶，数学：85，语文：76，外语：80，信息技术：90”。 三、议一议，（看哪一组议得透、议得精） WORD操作题： 1、“查找和替换”操作中要注意什么？ 2、在文档中插入剪贴画和艺术字有何不同？ 3、插入页码的时候有几种选择？ FRONTPAGER操作题： 1、在网页制作的时候，为何要将边框粗细调整为0？ 2、同时设置网页的背景图片和背景颜色哪个起作用？ 3、网页制作好之后，保存和另存为操作有何区别？ EXCEL操作： 1、如何调整行高？ 2、如何给数据区域添加内外边框？ 3、保存和另存为操作反过来会有何结果？ 四、讲一讲（看谁讲解得易懂、演示得熟练） 1、各组成员选派代表展示操作过程。（讲得好的加2分，并鼓掌）。 2、教师讲解IIS操作题，并让学生演示。 五、练一练，（看谁做得快，做得好） 看哪小组最先完成练习一操作题 六、总结收获 对照学习目标，总结收获。 我非常聪明，我潜力无穷，我定能成功！ 此类型题目以前做过。 自学要求： 小组成员自主完成，组内实行互帮。 六小组最先完成的加2分， . 针对具体的题目， 以小组讨论的形式完成下面三个操作。 论的问题以小组抢答的形式，答对的加2分，答错的不加分。 教师适当引导并做总结。 又快又准确的加2分。 总结要求： 学生总结自己的收获。 老师总结各小组的得分情况，鼓励班级得分高的小组，同时给得分低的小组加油。 (二) 设计意图