第十章 第二、三节 波的图象，波长 频率和波速.docVIP

学科 物理 教学内容 第十章 第二、三节 波的图象，波长 频率和波速 教学目标 认知目标 能根据已知条件作出波在该时刻的图象 能根据此时的图象作出下一时刻的图象 能应用图像判断的振幅、振动方向以及波长、波的传播方向 知道波长、频率和波速的定义以及三者的关系 知道波长、频率和波速的各自决定因素 能力目标 会分析实验现象，提高观察能力和分析能力 会解释现象，提高科学表述的能力 教学重点 根据条件绘制波动图象 应用波动图象判定质点的振动方向、振幅及其波的传播方向、波长 理解波的图像的物理意义 知道波长、频率、波速三个概念的定义 知道波长、频率、波速但个物理量间的关系及其决定因素 教学难点 对波的图像的理解 对波的图像的应用 理解波长、波速和频率三个物理量的物理意义 对波的多值性的分析 板书要点 图像： 横坐标：表示每一质点的平衡位置 波 纵坐标：表示各个质点的位移 的 质点振动的振幅 图 图像能反映 波长 像 各质点某时刻振动的位移X 若知道波的传播方向，则可判定各质点的振动（速度方向）反之亦然 特殊点法 微平移法 描述 波长：对平衡位置的位移总是相等的两个相邻质点间的距离 机械 注： 相距整数个波长的质点，振动状态完全相同 波的 频率：各个质点振动的频率相同，这个频率也叫波的频率 物理 频率与波源有关，与介质无关。 量 波速：振动在介质中的传播速度叫波速。波速与介质有关 （入、v、f）间的关系 v＝入f,v＝入／T 该关系具有普遍意义，对于任何波（电磁波、光波）都适用 易混知识点 注意：1、波图像和振动图像是根本不同的，波图像描述的是介质中的“各质点”在“某一时刻”离开平衡位置的位移；而振动图像描述的是“一个质点”在“各个时刻”离开平衡位置的位移。 波图像的重复性：相隔时间为周期整数倍的两个时刻的波形相同。 波传播方向的双向性：不指定波的传播方向时，图像中波可能向X轴正向或X轴负向传播。 波的频率由波源决定，与介质无关。波在传播过程中，频率不变。 同种性质的机械波的波速取决于介质，一般与频率无关。 机械波从一种介质进入另一种介质时，V变化，入也变化，f不变。 典型题、 高考题 （济南）如图示，X轴正方向传播的一列简谐波在某时刻的波形图为一正 弦曲线，其波速为200 m／s,下列说法中不正确的是：（D ） 图示时刻质点b的加速度正在增大 从图示时刻起，经过0.01S，质点B通过的路程一定为0.4M 若这波遇到另一列简偕横波并发生稳定干涉现象，则该波所遇到的波的频率为50Hz D、若该波发生明显的衍射现象， 该波所遇到的障碍物尺寸一定比4m大 课堂练习 关于波长的下列说法正确的是：（A） A经过一个周期振动在介质中传播的距离等于波长 B经过一个周期介质的质点所走过的路程等于波长 C波长等于在波的传播方向上两相邻的对平衡位置的位移始终相同的质点间距离。 D波长等于横波中峰与峰（或谷与谷）间距离 关于波的频率，下列正确的说法是：（AB） A波的频率由波源决定，与介质无关 B 波的频率与波速无关 C波由一种介质传到另一种介质时，频率变大 D 以上说法均正确 关于公式v＝入f，正确的说法是：（AC）