几何画板辅助初中数学概念教学的案例设计.doc

学号337 密级______________ 兰州城市学院本科毕业论文 几何画板辅助初中数学概念教学的案例设计 学 院 名 称：数 学 学 院 专 业 名 称：数学与应用数学 学 生 姓 名： 指 导 教 师： 二○一二年五月 BACHELORS DEGREE THESIS OF LANZHOU CITY UNIVERSITY The Geometers Sketchpad junior middle school mathematics concept teaching case design College : School of Mathematics Subject : Mathematics and Applied Mathematics Name : Yan shuwen Directed by: Chen Ting Professor May 2012 郑 重 声 明 本人呈交的学位论文，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，所有数据、图片资料真实可靠。尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本学位论文的研究成果不包含他人享有著作权的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体，均已在文中以明确的方式标明。本学位论文的知识产权归属于培养单位。 本人签名： 日期： 摘 要 随着信息技术的发展，如何构建信息技术与数学教学整合的教学模式是一个新的问题，使用计算机技术能使抽象的数学问题变得具体、形象，使复杂的“数”通过直观的“形”来表示，能为数学活动提供探索的平台，为数学知识的建构提供技术支持。本文就如何将几何画板辅助初中数学概念教学进行简单的论述，并对计算机信息技术与数学教学活动融为一体的效果谈一些实践方法，提出了自己的一点看法。 关键词：数学教学 ；几何画板 ABSTRACT With the development of information technology, how to construct the information technology and mathematics teaching integration teaching mode is a new problem, the use of computer technology can make the abstract mathematical problems become concrete, image, so that the complex number intuitively by the form to say, for mathematical activities to explore the platform, for mathematics knowledge construction to provide technical support. How will the article the Geometers Sketchpad junior middle school mathematics concept teaching carry on the simple elaboration, and computer information technology and mathematics teaching effect on some com. Practices, puts forward his own point of view. Key words: Mathematics Teaching The Geometers Sketchpad 目录 第一章 引 论 6 1.1 问题的提出 6 1.2 可行性研究 8 1.3 研究的意义 8 第二章 几何画板在初中数学教学中的案例设计 9 2.1、几何画板在课堂教学中的正确应用 9 2.1.1、绘制精确的几何、函数图形 9 2.1.2、动态展示教学内容或数学问题，把抽象的数学教学变得形象、直观 9 2.1.3、创新教学情景，激发学生对数学的学习兴趣，突破重点和难点