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- 2018-02-26 发布于江西
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2.2.1综合法与分析法说课稿
一、教材分析
本节课的内容学习是在已经学习了推理的基础上引申出了证明。是集合了知识的应用和巩固,按照特定顺序应用学生较为接受的方法来学习的。
二、教法学法分析:
教法:课堂教授为主,引导学生讨论、观察、概括、总结为辅。
学法:自主探究。互相协作
三、教学目标:
1.知识与技能目标:结合已经学过的数学实例,了解直接证明的两种基本方法:分析法和综合法。了解分析法和综合法的思考过程。
2.过程与方法目标:综合法和分析法是数学中常用的两种直接证明方法,也是不等式证明中的基本方法。由于两者在证明思路上存在着明显的互逆性,这里将其放在一起加以认识、学习,以便于对比研究两种思
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