- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
运用现代教育技术,优化语文课堂教学 江海涛
精品论文 参考文献
运用现代教育技术,优化语文课堂教学 江海涛
江海涛 四川省乐山市沙湾区踏水中学 614901
摘 要:随着科学技术日新月异的发展,人类社会已进入网络时代,信息技术也已渗入到人们生活的方方面面。在教育领域,信息技术更是受到了广大师生的欢迎和推崇。实现信息技术与课程教学的整合是推进新课改的重要手段。将信息技术运用于语文教学中,能够从整体上优化教学结构,激起学生学习的激情与动力,提高学生的语文素养和创新能力,这是深化语文教学改革的重要内容。
关键词:信息技术 初中语文 教学
随着信息技术的不断创新和发展,现代信息技术为初中语文教学课堂提供了新的发展平台。如何提升教学课堂的形象生动性,让语文课堂拥有自身的特点,需要教师积极探索,为学生展示新式的课堂教学形式,从而开阔出更长远的发展空间,建立起创新型的语文课堂教学形式,激发学生学习的动力和热情,进而提升学生的创新能力和实践能力。
一、运用信息技术,创设生动的教学情境,激发学生的学习兴趣
布鲁纳说:“学习最好的刺激乃是对所学材料的兴趣。”兴趣具有鲜明的心理趋向性,感兴趣就会产生主观认可与积极行为,相反就会消极应对、被动接受,可见兴趣在学生学习活动中的重要性。但兴趣并不是凭空产生的,而是置身于一定的情境中,受到外界的刺激而引起的心理上的认可与期待,是引发学生积极的学习行为的内在动力。在初中语文教材中,有着很多意境优美、境界开阔的文章,若我们只是凭口头语言的讲述或者是挂图展示,很难让学生立即理解,教学过程也会显得枯燥、沉闷,不能激起学生的学习兴趣和积极性。而信息技术,通过优美的画面、逼真的色彩、悦耳的声音,则能将课文所描写的意境真实地表现出来,从而为学生创没一种生动、直观的教学情境;学生也能很快被这种氛围所感染,进而进入文中所描绘的意境,有利于激发学生的学习兴趣,提高学生的审美能力。
比如,在学习“云南的歌会”这篇文章时,为了恰如其分地导入本文课题,我运用信息技术呈现了各种使人流连忘返的云南美景,如神奇的梅里雪山、多彩的西双版纳、静谧的丽江等。然后对学生说:“同学们,云南是一个神秘而美丽的地方,有着许多令我们流连忘返的风景。但是,更让人们愿意驻足的,是这里丰富多彩的民俗风情,其中对歌就是绚丽的风情中一道美丽的风景线。”然后,我给学生播放了有关云南歌会的音像资料,投影屏幕中壮观瑰丽的风情画面立即吸引了学生的注意力,激起了学生的学习兴趣,他们眼睛眨都不眨地盯着屏幕,而且不断发出阵阵惊叹声。
这样,我通过运用信息技术创设与文本内容相关的生动情境,使学生提前了解了云南歌会的特点,在正式学习课文时,学生也就能深入体会云南歌会的真正魅力。
二、拓展教学途径,提高作文水平
在作文教学中采用信息技术,不仅可以解决作文选材与搜集资料这一困难,而且能通过直观教学和互动教学来增强教学过程的趣味性与灵活性,实现教学方式的多元化。利用多媒体展示写作题材,有助于吸引学生注意力,帮助学生打开思维,促使学生通过多种角度、多个层面、多个起点来思考问题,有助于激发学生的创新思维、拓展学生的写作思路、提高学生的写作水平。现代化教学手段的设备有很多,如计算机、投影仪、幻灯片、音响等各种组合,为学生提供了全方位、多元化的服务,有助于全面激发学生的分散思维,激活学生的创作灵感。此外,还可以通过多媒体技术进行作文的点评与修改,作文点评是促进学生写作能力提高的重要因素之一。在传统作文教学中,教师往往采取“一言堂”的点评方式,这样就造成了点评面的狭窄;而利用多媒体技术,可以直观、快速地点评学生作品,而且实现了点评方式的多样化,调动了学生的积极性。例如,在点评过程中,教师可以将学生作品投影到大屏幕上,让学生自主点评文章的优点和缺点,并提出意见和见解,然后再让作者进行修改。由此可见,利用多媒体技术,有助于提高他们的写作能力。
三、课后设置网络课堂,打造初中语文高效课堂
如今的学生都喜欢上网,教师可以抓住这点,在网上建立网络课堂,设置各种各样的板块和专题,如专门用来温习学过的字词的板块、锻炼朗诵能力的板块、阅读板块、写作交流的板块……学生在复习课文的时候遇到不懂的地方可以向老师咨询,也可以和同学们交流。教师还可以在网络课堂中定期举办一些活动,如检测学生们对于知识掌握的程度,或者进行一些专题探讨。另外,网络课堂还应该建立班级电子图书馆,让学生???以在电子图书馆里查找相应资料,可以在电子图书馆里阅读大量文学名著,养成良好的阅读习惯。
在信息技术的时代,作为一名优秀的语文教师,应该改变传统的教学观念,善于应用信息技术平台展示教学内容,开展创新性的语文课堂教学模式。将信息技术应用在初中语文
您可能关注的文档
- 运用信息技术培养学生的创新精神和创新能力.doc
- 运用信息技术手段分析思品生活案例.doc
- 运用信息技术在语文教学中进行“长课短讲,短课精讲”.doc
- 运用信息技术手段,打造生物高效课堂.doc
- 运用信息技术手段提高语文课堂教学效益.doc
- 运用介入化疗加立体定向放疗治疗消化道肿瘤腹膜后淋巴结转移的价值 赵波.doc
- 运用信息技术打造优质高效的复习训练课.doc
- 运用信息技术打造魅力班会课的研究.doc
- 运用信息技术提高学生合作探究能力.doc
- 运用信息技术改革应用题教学.doc
- 2025中国冶金地质总局所属在京单位高校毕业生招聘23人笔试参考题库附带答案详解.doc
- 2025年01月中国人民大学文学院公开招聘1人笔试历年典型考题(历年真题考点)解题思路附带答案详解.doc
- 2024黑龙江省农业投资集团有限公司权属企业市场化选聘10人笔试参考题库附带答案详解.pdf
- 2025汇明光电秋招提前批开启笔试参考题库附带答案详解.pdf
- 2024中国能建葛洲坝集团审计部公开招聘1人笔试参考题库附带答案详解.pdf
- 2024吉林省水工局集团竞聘上岗7人笔试参考题库附带答案详解.pdf
- 2024首发(河北)物流有限公司公开招聘工作人员笔试参考题库附带答案详解.pdf
- 2023国家电投海南公司所属单位社会招聘笔试参考题库附带答案详解.pdf
- 2024湖南怀化会同县供水有限责任公司招聘9人笔试参考题库附带答案详解.pdf
- 2025上海烟草机械有限责任公司招聘22人笔试参考题库附带答案详解.pdf
最近下载
- [紧固件标准]JBZQ 4331-2006 六角开槽螺母.pdf VIP
- DMP3200系列保护测控装置使用说明书.pptx VIP
- 学会宽容-主题班会.ppt VIP
- SPC培训教材---完整版-PPT.ppt VIP
- 生物医药生物医药临床监查员岗面试真题题库参考答案和答题要点.docx VIP
- 群塔交叉作业防碰撞应急预案.pdf VIP
- 【地理】2021年高考真题——福建卷(含答案) .pdf VIP
- 化工过程安全管理五要点-陈毅峰-双语版.pdf VIP
- 【《白酒企业员工培训外包管理的案例分析—以迎驾贡酒为例》10000字】 .docx VIP
- YM-WI-SMT-065 A0 松下 NPM-D3 贴片机保养指导书.pdf VIP
文档评论(0)