- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
配电网不间断供电检修技术的研究
精品论文 参考文献
配电网不间断供电检修技术的研究
(宁波供电公司 浙江宁波 315800)
摘要:电网是给客户提供电源服务的需要,随着经济全球化的不断推进,电网供电对人的活动越来越需要,在很多大型的活动期间是不允许停止供电,因此不间断供电检修技术被推向了历史的舞台,在这项技术推进的过程中,各项技术指标不断优化,本课题就不间断供电检修目前所存在的技术进行分析和研究,就不间断供电检修在架空线路,环网柜中的应用和分析,最后结合杭州地区实际情况,进行了实践性研究。
关键词:不间断供电;电网;架空线路;
0 引言
面对当今科技的日新月异,经济的飞速发展,电力系统作为发展的能源,一个国家只有能源供给足了,才能让经济、科技的快速崛起,因此对我们配电网提出来更高的要求,促使我们不断发展不间断供电检修技术,以达到配电网最终“不停电”的运行管理目标。配电网作为整个电力系统中最终面对用户的环节,其供电能力是整个电力系统供电水平最直接的反应。说明提高供电性重要意义,电力系统的首要任务是满足用户对供电可靠性的要求.分析研究供电可靠性的常见故障及原因,是线路因素、不可及抗拒的自灾害因素、系统设备的计划性检修、电网结构的影响和供电能力,也为经济民生的发展提供了经济效益。杭州采用双环布置,开环运行的供电方式,以便更好的不断电检修,降低了检修难度。
1 带电作业及工作原理
1.1、带电作业及工作原理
带电作业的方式中,根据操作过程中人员与带电体之间的位置操作人员自身电位以及操作过程中使用的绝缘工具,可以对带电作业进行几种方式的划分。
1.2、人与带电体的位置划分
依据工作人员与带电体之间的位置可以将带电作业分为直接作业和间接作业两种。
(1)间接作业法,如图所示
直接作业
1.3、作业人员人体电位划分
依据作业过程中操作人员自身所具有的电位不同,划分为地电位工作法、中间电位工作法以及等电位工作法。
(1)地电位工作原理
地电位工作法指工作人员身处大地,通过绝缘工具对带电体进行作业,此时的人体与大地处在同一电位中。
地电位作业
分析计算人体流经的电流。假设人体的电阻用R表示,绝缘工具的电阻用 R 表示,人体与带电体之间的容抗用 XC 表示;流经绝缘杆的泄漏电流用 IR 表示,空气间隔与人体间电容电流用 IC 表示,流经人体的总电流用 IR表示;将绝缘工具的电阻值及空气间隙的容抗值与人体自身的电阻对比,明显得到:
R<< R 以及 R<< XC,
所以在计算过程中忽略人体电阻,即令 R=0。则由电路原理可以得到,IR应为 IR 与 IC 的矢量和。以通常绝缘工器具的电阻值来看,Rge;10^10Omega;,此时取 R=10^10Omega;进行计算。在配电线路,即 10k V 线路中,泄露电流应为:
IR=10times;10^3/radic;3/10^10asymp;0.6(?A)
在作业人员与带电体保持安全距离时,设电容 2.2times;10^-12le;Cle;4.4times;10^-12F,则容抗:
XC=1/(omega;C)=1/(2pi;f C)asymp;0.72times;10^9~1.44times;10^9(Omega;)
则电容电流:
ICle;10times;10^3/radic;3/(0.72times;10^9)asymp;8(?A)
109
由 IR 与 IC 的单位微安可以得出,电流 IR 为微安级,这也就意味着,此时流过人体的电流值并未达到对人体造成伤害的地步,作业人员是处于安全状态的。
(2)中间电位作业原理
作业人员站在绝缘体上,通过绝缘工具对带电体展开作业的方式。
中间电位作业 中间电位作业等效电路
分析计算回路流经人体的电流。图中所示,设人体电阻由R表示,使用绝缘工具的电阻由 R1 表示,人体所处的绝缘体的电阻由 R2 表示,人体与带电体之间的容抗由 XC1 表示,人体与大地(或杆塔)之间的容抗由 XC2 表示。根据绝缘体、绝缘工具的绝缘性可知,人体电阻是远小于绝缘体及绝缘工具的电阻,以及空气间隙的容抗,即 R<< R1、R<< R2、R<< XC1、R<< XC2,所以在计算过程中,人体电阻忽略不计,即 R=0。根据绝缘工器具普遍的电阻值,设定此时:R1= R2=10^10Omega;在保持作业人员与带电体之间的安全距离时,电容可以看作
2.2*10^-12le;Cle;4.4times;10^-12F,
则容抗:
XC1= XC2=1/(omega;C)=1/(2pi;f C)asymp;0.72
您可能关注的文档
- 遵义市剖宫产率升高原因及降低剖宫产率措施探讨.doc
- 遵义市发育性髋关节脱位发病率调查分析.doc
- 遵义市红花岗区2004-2015年居民伤害死亡分析.doc
- 遵义市红花岗区2014年居民主要死因分析.doc
- 遵义红色旅游发展的思考.doc
- 遗传性多发性骨软骨瘤9例报告分析.doc
- 遵从小学体育教学中体育游戏的多视角发展.doc
- 遵守职业道德,严谨科学态度,把好食品卫生和安全质量关.doc
- 遵循“二元”规律——提高课堂教学效益的法宝.doc
- 遵循“从知到行”,培养幼儿良好品德行为.doc
- 小学英语教学:鸡蛋壳英语口语交际教学与实践论文.docx
- 初中化学实验教学中实验技能与科学素养的融合研究论文.docx
- 高中生数学竞赛对数学学科竞赛文化的传承与发展论文.docx
- 学校科技创新实验室对学生创新实践能力培养的实证研究论文.docx
- 高中体育课堂中运动技能形成与教学手段优化的实证分析论文.docx
- 高中英语读写教学中的学生阅读策略与写作技巧培养研究论文.docx
- 小学自行车共享系统对校园文化建设的推动作用研究论文.docx
- 小学英语无人机集群协同控制算法在英语口语表达与交流教学中的互动实践论文.docx
- 小学生自然科学实验兴趣培养与实验课程改革研究论文.docx
- 高中生人工智能技术认知与信息时代学习策略研究论文.docx
文档评论(0)