6上4讲写出动物特点Microsoft PowerPoint 演示文稿 2.ppt

教学目标 1. 通过练习激发学生对动物的兴趣，启发学生思考写出动物的特点。 2.解析例文，具体总结写好动物特点的方法，并进一步表达出对动物的喜爱之情。 教学重点、难点 教学重点：在写好动物外形、习性等特点的 基础上，表达出对动物的喜爱之情。 教学难点：通过具体、生动的我与动物的故事表达对动物的喜爱情感。 6级上 第四讲  写出动物的特点 比一比 （ ）目寸光 如（ ）得水 如（ ）添翼 （ ）头（ ）尾 九（ ）二（ ） （ ）肠小道 一（ ）当先 闻（ ）起舞 （ ）飞（ ）舞 指（ ）为（ ） （ ）急跳墙 杯弓（ ）影 包罗万（ ） （ ）踞（ ）盘 车水（ ）（ ） 浑水摸（ ） 瓮中捉（ ） 生（ ）活（ ） 顺手牵（ ） （ ）朋（ ）友 读短文 这时，从草丛中跳出一只蚂蚱，公鸡见了，迅猛的扑过去一啄，没想到蚂蚱一跳，逃走了。这下可激怒了公鸡，它瞪圆了眼睛，“咯咯”的吼叫着，半张开翅膀猛地一窜，用那两只强有力的爪子一踩，可怜的小蚂蚱就再也动弹不了了。公鸡用尖嘴啄起蚂蚱，来回甩了两下，就吞进肚里。它尝到了美味，抖抖身子，脖子四周的羽毛张开竖起，翅膀上下扑扇着，就好像孔雀开屏一样，好一幅胜利的姿态。 思考、交流 （1）作者怎样把公鸡捉蚂蚱的动作写具体的？横线画出。 （2）文中把公鸡吃蚂蚱的过程分成哪五步进行描写？浪线画出。 （3）公鸡被激怒的样子是？摆出胜利姿态的样子是？ 这时，从草丛中跳出一只蚂蚱，公鸡见了，迅猛的扑过去一啄，没想到蚂蚱一跳，逃走了。这下可激怒了公鸡，它瞪圆了眼睛，“咯咯”的吼叫着，半张开翅膀猛地一窜，用那两只强有力的爪子一踩，可怜的小蚂蚱就再也动弹不了了。公鸡用尖嘴啄起蚂蚱，来回甩了两下，就吞进肚里。它尝到了美味，抖抖身子，脖子四周的羽毛张开竖起，翅膀上下扑扇着，就好像孔雀开屏一样，好一幅胜利的姿态。 看一看 我的小乖乖 今天，表姐送了我一只小花狗，我叫它小乖乖，它可逗人喜欢了！ 小乖乖一身雪白的毛，眼睛上有两个黄色的斑点，小小的鼻子总在地板上嗅来嗅去的，好像在找什么东西。它很胖，因为它贪吃贪睡。 我还为小乖乖准备了一个澡盆。我给它洗澡的时候它不停地往外跳，我以为是水太冷了，可加了热水后它仍然不听话。没办法，只好请爸爸妈妈来帮忙。终于洗完澡了，拿小毛巾把它裹出来时我大吃一惊，我胖胖的小乖乖比平常小了不止一倍，它连我的一双小手掌都装不满。乖乖小小的身体在我的手掌中剧烈地颤抖，一双小眼睛可怜巴巴地看着我。它是冻坏了，我心疼得要命，赶快拿来大毛巾把它包好抱在怀里，不停的说：“小乖乖不哭，马上就好了，马上就好了！” 这就是我家的小乖乖，我非常喜欢它！ 在我五，六岁的时候曾经养过两只小鸭子。 他们长得非常可爱，脖子长长的。（脖子） 双眼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球。好似渴望我去抱抱它、给它温暖 （眼睛） 嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般大小的鼻孔。它微微张开，亲亲它多好呀（嘴巴） 肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼。（脚） 身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，柔软柔软的，摸起来舒服极了。（毛发） 明确方法 我喜爱的 小动物 大练笔 写一种你熟悉的动物，在写好动物外形和习性，特别是我与动物的故事的过程中，突出动物特点，表达我对动物的喜爱之情。 * * * * 嘴巴扁扁小小的 嘴巴上还长着两颗沙粒般大小的鼻孔 橘红色的小脚蹼 黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球 身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的 观察外形 （从部分到整体） 外形特点 生活习性 我们的故事 喜爱 * *