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第二讲 生涯自我的开发 生涯开发的要点 生涯开发的2种角度 生涯自我的结构 体质 性格 需要与兴趣 能力 信念 经验与记忆 社会资本 生活角色 态度,兴趣,需要,期望 自我的多种面孔 如何了解自我? 职业测验 生涯故事 征询他人 主动尝试 你喜欢什么? 职业兴趣六边形 你擅长什么 你看重什么 职业价值的二维模型 你的性格倾向是什么 对待环境:外向E I内向 接收信息:辨识S N直觉 判断事物:感性F T理性 做事风格:决断J P熟思 小练习 DOT信息标准 0综合 1整理 2分析 3组织 4计算 5复制 6比较 DOT人的标准 0领导 1谈判 2指导 3监管 4劝阻 5劝说 6表示信号 7供给 8接受指导 DOT物的标准 0安装/维修 1精确操作 2操作控制 3驾驶/操作 4使用 5照看 6填充/喂养 7抓握 思想的标准 0构建信仰体系 1理论发现 2产生新观点 3批判与修正 4具体化/运用 5理解/解释/转换 6接受/了解/领会 生涯故事框架示例 生涯故事分析的用途 咨询服务 了解职业世界和职业人士 生涯模式研究 生涯故事分析的步骤 叙述人生经历的轮廓 鉴别几个重要转折及其时间 分析变化的过程和成因：人物、事件、环境等 聚焦重要事件：最惬意、最顺手、最满足的；以及最不顺、最尴尬、最失败的 概括生涯动力和生涯个性 生涯故事的要素 生涯轮廓 生涯阶段 生涯动力系统 生涯个性:兴趣、能力、价值观 职业试探 义务/志愿工作 业余工作 职业转换(组织内外) 个性要素之间的平衡 小结:整合个性信息之必要 测验:简明、一般性的信息 传记分析:焦点性深度信息,现有条件性信息 实践尝试:可能性信息 自我的成长 生涯自我开发的原则 个性化,忌攀比 行动力,忌空想 周期性管理,不奢望一劳永逸 绣花理论:三大积累 人力资本 社会资本 人生智慧 练习一 为你自己撰写一份生涯故事 练习二 根据你的经验，谈谈出早期生涯的主要课题及其行动规划 参考资料 Schein, E.H.,(1978).Career Dynamics: Matching Individual and Organizational needs.MA:Addison-Wesley.《职业的有效管理》,北京三联1992。 Super,D.E., Kidd,J.M., (1979).Vocational Maturity in Adulthood:Toward turning a Model to into a measure.Journal of Vocational Behavior. 14(3),225-270. Super,D.E., etc.(1986). The Adult Career Concern Inventory. CA:Consulting Psychologist Press. 可锐职业顾问，2003年职业咨询市场大盘点，职业 2003年12期。 等待你的提问…… * 了解完善个性 熟悉胜任专业/职业 选择专业 持续发展 对照 匹配 人 职 个人 学校/企业 潜在我 隐私我 别人不知 背脊我 公开我 别人知 我不知 我知 物 人 信息 思想 现实 社会 常规 企业 研究 艺术 音乐 语言 逻辑 视觉 自省 动作 社交 自然 精神 社会 个人 物质 金钱/经济型 家庭中心型 权力/支配型 随意不拘型 同情利他型 独立自主型 表现型 荣誉/自尊型 自我实现型 内向I 外向E 内向I INTP 建筑师 INFP 治疗师 ISFP 作家 ISTP 工艺师 熟思P 理性T 感性F 理性T ENTP 发明家 ENFP 改革家 ESFP 演员 ESTP 促进者 ENTJ 指挥官 ENFJ 教师 ESFJ 提供者 ESTJ 督导员 INTJ 策划师 INFJ 咨询师 ISFJ 保护者 ISTJ 稽查员 决断J 直觉N 辨识S 责任:安全稳定 艺术:感官刺激 理想:自我肯定 能力:理性知识 …… 亲友n 亲友2 亲友1 自我评价 缺点 优点 ? 阶段 成绩/成就 自我评价 师长评价 重要选择 深刻事件 教育 经历 小学 ? ? ? ? ? 初中 ? ? ? ? ? 高中 ? ? ? ? ? 大学 ? ? ? ? ? 工作 经历 兼职 ? ? ? ? ? 初职 ? ? ? ? ? 业余 ? ? ? ? ? 二职 ? ? ? ? ? 三职 ? ? ? ? ? 个性 兴趣及其变换，价值观的结晶，能力的发现与增长，学习与工