2017-2018学年高中化学 第1章 原子结构与元素周期律 第3节 元素周期表的应用教学案 鲁科版必修2.docVIP

第3节元素周期表的应用 第1课时 认识同周期元素性质的递变规律 [课标要求] 1．以第3周期元素为例，掌握同周期元素性质的递变规律。 2．能运用原子结构理论初步解释同周期元素性质的递变规律。 3．了解原子结构、元素性质及该元素在周期表中的位置三者之间的关系。 4．初步学会运用元素周期表。 , 同周期元素，随着核电荷数的递增顺序： (1)原子失电子能力逐渐减弱，得电子能力逐渐增强。 (2)元素最高价氧化物对应水化物的酸性逐渐增强，碱性逐渐减弱。 (3)气态氢化物的稳定性逐渐增强，还原性逐渐减弱。 (4)阳离子的氧化性逐渐增强，阴离子的还原性逐渐减弱。 1．钠、镁、铝与水或酸反应的实验探究 实验项目 实验内容 实验现象 实验结论 与水反应 Na＋H2O 常温下，反应剧烈，酚酞变红色 失电子能力：NaMg Mg＋H2O 加热反应缓慢，酚酞变浅红色 与酸的反应 Mg＋HCl 反应剧烈，生成大量气体 失电子能力：MgAl Al＋HCl 反应较剧烈，生成气体 结论 失电子能力：NaMgAl 2．钠、镁、铝最高价氧化物对应的水化物的碱性比较 钠 镁 铝 氢氧化 物比较 强碱 中强碱 两性氢氧化物 碱性逐渐减弱 结论 失电子能力：钠镁铝 1．元素原子失电子数目越多，失电子能力越强吗？ 提示：不是。元素原子失电子能力只与失电子难易程度有关，而与失电子