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七年级上册第五单元作文训练; ; 爱心树 ; 爱心树 ;从前有一棵大树…… ;采 集 树 叶 ;给自己做王冠 ，想象自己就是森林之王。;他也常常爬上树干;在树枝上荡秋千;吃树上结的苹果 ;同大树 捉迷藏。;。 ;小男孩爱这棵树…… ;非常非常爱她。 大树很快乐。;但是时光流逝。 ;孩子逐渐长大。 ;大树常常感到孤寂。;有一天孩子来看大树，大树说： “来吧，孩子，爬到我身上 来，在树枝上荡秋千，吃几个 苹果，再到阴凉里玩一会儿。 你会很快活的！”;“我已经大了， 不爱爬树玩儿了， ;“真抱歉，”大树说， “我没有钱。;于是男孩爬上了大树 摘下树上的苹果 把它们拿走了;很久很久，男孩都没有再来看望大树…… 大树很难过。 ; 后来有一天，孩子回来了。 大树高兴的摇晃着肢体， ;“我有很多事要做，没有时间爬树了。”孩子说， “我需要一幢房子保暖，”他说。;“我没有房子，”大树说， “森林就是我的房子，;于是那个男孩儿把大树的树 枝都砍下来，把它们拿走， 盖了一幢房子。 ;大树很快乐。 ;孩子又有很长时间没来看望大 树了。;当他终于又回来的时候，大树非常高兴，高兴得几乎说不出话来。;“来吧，孩子，”她声音喑哑地说， “来和我玩玩吧！”;“我需要一条船，驾着它到远方去， 离开这个地方。 ;“把我的树干砍断用它做船吧！”大 树说，;于是孩子把树干砍断 ;大树很快乐…… ;又过了很久，那孩子又来了。“非常抱歉，孩子，” 大树说，“我没有什么可以给你的了。” ;“我没有苹果了。”;“我没有枝条了，”大树说。“你没法儿在上面荡秋千了” ;“我也没有树干了，”大树说。”不能让你爬上去玩儿了--”;“我希望还能给你点儿什么东西……但是 我什么都没有了。我现在只是个老树墩了,;“我现在需要的实在不多，”孩子说。;“那好吧，”大树说，它尽量把身 子挺高。;于是孩子坐下了。 ;大树很快乐。 ;;; 回忆最打动自己心灵的亲情片段,捕捉 一个你最难忘的生活细节或镜头？ 说出来大 家听听？ ; 虽然父亲诚心诚意地把我当成大人和朋友对待，还常常和我讨论一些严肃的问题，我反而常常强烈地感??到，在他的内心里我还是他的小孩子。有一次，我要去东北出差，临行前向他告别，他很关切地问车票带了吗？我说带好了，他说：“拿给我瞧瞧！”直到我由口袋中掏出车票，知道准有车票，放得也是地方，他才放心了。接着又问：“你带了几根皮带？”我说：“一根。”他说：“不成，要两根！”“干嘛要两根？”他说：“万一那根断了呢，非抓瞎不可！来，把我这根也拿上。”父亲问的这两个问题，让我笑了一路，男人之间的爱，父爱，深厚的父爱表达得竟是如此奇特! 舒乙父子情 ;; 细节描写往往渗透在人物的语言、动作、 神态、心理等描写之中。; ;;