18.2.3.2特殊的平行四边形 八年级数学下课件.pptVIP

18.2.3 正方形 第1课时 18.2 特殊的平行四边形 创设情境　引入新课　 平行四边形与矩形、菱形有什么联系？ 性质 定义 判定 逆向猜想 一个角 是直角　 一组邻 边相等　　 平行四边形 　 矩形 　 菱形 　 创设情境　引入新知 　除了矩形和菱形外，还有什么特殊的平行四边形吗？　　　 正方形　 　怎样研究这类图形？ 　先看看我们是怎样研究矩形和菱形的. 回顾思考　提出问题　　 　　现在，你对正方形有哪些新的认识？　　　　　 　　正方形既是矩形又是菱形．　 一个角是直角　 一组邻边相等　　 平行四边形 　 矩形 　 菱形 　 一组邻边相等　　 一个角是直角　 正方形　 回顾思考　提出问题　　 　　现在，你对正方形有哪些新的认识？ 　　正方形既是矩形又是菱形．　 矩形 菱形 正方形 二、探究新知 1.正方形的概念： 做一做： 用一张长方形的纸片折出一个正方形. 有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形. 三个条件 一组邻边相等 一个角是直角 平行四边形 2.正方形的性质： 正方形是特殊的平行四边形，也是特殊的矩形、菱形.所以它具有这些图形的所有性质. 四条边相等 四个角是直角 对角线相等并且互相垂直平分，每一条对角线平分一组对角. 正方形是轴对称图形，有四条对称轴. 三、应用新知 例1 正方形的两条对角线把这个正方形分成四个全等的等腰直角三角形. 证明：∵四边形ABCD是正方形， ∴AC=BD， AC⊥BD， AO=CO=BO=DO， ∴△ABO、△BCO、△CDO、△DAO 都是等腰直角三角形， 并且 △ABO ≌△BCO≌△CDO≌△DAO． 已知：四边形ABCD是正方形，对角线AC、BD相交于点O（如图）． 求证：△ABO、△BCO、△CDO、△DAO是全等的等腰直角三角形． A B C D O 三、应用新知 如图，分别以△ABC的边AB,AC为一边向外画正方形AEDB和正方形ACFG，连接CE,BG.求证：BG=CE. Z```x``xk 证明：在正方形ABDE中， AE=AB，∠EAB=90°， 又在正方形ACFG中， AG=AC，∠GAC=90°， ∴∠EAB=∠GAC=90°. ∴∠EAC=∠GAB，∴△EAC≌△GAB， ∴EC=GB． ∵∠EAC=∠EAB+∠BAC， ∠GAB=∠GAC+∠BAC， （1）如右图，正方形ABCD中,∠DAF=25°，AF交对角线BD于E，求∠BEC的度数. （2）如右图，正方形ABCD中,AC交BD于O，点M、N分别在AC、BD上，且OM=ON.求证：BM=CN. M N （3）如右图，E是正方形ABCD内一点,并且EC=AB=BE，求∠DEC的度数. Z````x``xk （4）如右图，正方形纸片ABCD的BC边上有一点E，AE=10cm，若把纸片沿AE的中垂线折叠，使点E和点A重合，你能求出纸片上折痕MN的长吗？解释你的方法. A B C D E M N O A D C B E 　　例2　如图，顺次连接正方形ABCD各边的中点，得　 到四边形EFGH．求证：四边形EFGH也是正方形．　 E　 A　 B　 C　 D　 F　 H　 G　 E　 A　 B　 C　 D　 F　 H　 G　 　　变式　如图，E，F，G，H分别是各边上的点，且　　 AE=BF=CG=DH．四边形EFGH是正方形吗？为什么？ 四、小 结 正方形的性质： 正方形 （1）对边平行 （2）四边相等 （3）四个角都是直角 （4）对角线相等 互相垂直 互相平分 平分一组对角 边 对角线 五、作业设计 1.选做题： 教材习题18.2第15题. *