校本第四册修订稿.doc

致同学们 春回大地，草长莺飞，我们又迎来了新的学期。这一学期，我们要专门学习“对韵歌”。 读书作文、吟诗对句是古代儿童的日常功课之一。据说，为了方便儿童学习声韵技巧，领会诗文的韵律之美，清朝著名文学家李渔编写了一部专讲“对韵歌”的书。李渔号称“笠翁”，这部书被叫做《笠翁对韵》。 本册主体课文就选自《笠翁对韵》。学习课文优美的韵语，你会充分领略四声的旋律、押韵的神奇、对仗的美妙；你会充分感受对联与诗歌的魅力，感受它们的节奏与韵律。你还能从课文中了解许多有关天文、地理、花木、鸟兽、人物的知识，接触许多古老的神话传说和生动的历史故事。在学习过程中，一遍遍地诵读，你会感到这些课文像一首首优美的歌曲，节奏鲜明，韵律和谐，从中体会到祖国语言的神奇和美丽，得到无限的乐趣。 古人说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，相信学完本册课文，你一定能够领会平仄、对仗、押韵的奇妙，不仅能运用这些知识去品读古代诗文，而且可以小试身手，尝试写作漂亮的诗文——属于你自己的“对韵歌”。 目录 第一单元对仗 第1课一东 第2课四支 第3课五微 第4课六鱼 第二单元押韵 第5课八齐 第6课十灰 第7课十一真 第8课十三元 活动园地 第三单元四声 第9课二萧 第10课五歌 第11课六麻 第12课七阳 第四单元对联与诗歌 第13课八庚 第14课十一尤 第15课十二侵 第16课十四盐 活动园地 第一单元对仗 当人们注意到一双手臂摇摆在身体两旁，一双眼睛闪烁在鼻翼两旁，就能发现对称的规则。语言的对称就是对仗。在那两两相对的字词间，在那铿锵悦耳的旋律中，在那巧妙精致的安排下，如果你潜心品味，就会感受到对仗的无限美妙与神奇。 第1课一东 ，，。，①。，，。，②。③④，⑤⑥⑦。，⑧；，。(上卷·一东） ①苍穹：指青色的天空。②霁：雨后初晴。③牛女：牛，牵牛星。女，织女星。④河：银河，天河。⑤参商：星名，参星在西，商星在东，此出彼没，永不相见。⑥曜：泛指日月星辰。古人把日、月，与金、木、水、火、土五星称为七曜。⑦斗：北斗星。⑧戍旅：守卫边疆的士兵。 日积月累 什么是对仗 有一年，清华大学入学考试出了一道题：上联“孙行者”，也就是孙悟空，要求学生对出下联。其中一位考生的答案是“胡适之”，得到一致赞赏。 “孙行者”与“胡适之”都是人名，“孙”与“胡”、“行”与“适”、“者”与“之”分别是同类字，两两相对，工整巧妙。这样，在字数相等的两句话中，把性质相同、类别相似的字词，分别放在相应的位置，使两句相互映衬的手法，就叫做对仗，也叫对偶。 第2课四支 ，，。，。①，②，。，。③，。，；，。（上卷·四支） ①五色笔：相传南朝江淹年轻时，梦见有人赠给他一支五色笔，从此文思泉涌；后来在梦中被那人将笔讨回，从此才情大减，人称“江郎才尽”。②十香词：辽道宗时，有人假造《十香词》陷害皇后萧氏，萧氏被迫自杀。③夺锦：武则天令大臣们赋诗，把一件锦袍赐给了最先写完的人。宋之问因为诗写得更好，武则天又下令将锦袍转赐给他。 日积月累 三字对 一次课堂上，老师问鲁迅：“如果‘独角兽’是上联，那么下联怎么对呢？”鲁迅从容地回答：“比目鱼。”老师不禁赞道：“‘独角兽’‘比目鱼’都是吉祥的动物，‘比’对‘独’又不媚俗，可谓绝妙！” 像这样，上下句都是三个字的对仗，称为三字对。以此类推，有一字对、两字对、四字对、五字对等。 第3课五微 ，，①。②，。，，。，。③，④。⑤，；⑥，。（上卷·五微） ①觉奥：弄懂深奥微小的道理。“参微”的意思与此相仿。②鱼书：书信。“雁字”也指书信。③黄盖：三国时东吴名将，是赤壁之战吴、蜀获胜的功臣之一。④陈平：汉高祖刘邦的重要谋臣。刘邦在白登山被匈奴围困，陈平用计解围。⑤太白：唐朝诗人李白，字太白。⑥孔明：三国时蜀国丞相诸葛亮，字孔明。 日积月累 当句对 1983年，冯友兰先生八十八岁时，为自己写了一副对联：“何止于米，相期以茶；胸怀四化，意寄三松。”“米”字拆开是八十八，所以“米寿”指八十八岁。而“茶”字拆开，“艹”头是二十，剩下部分也可拆成八十八，加起来是一百零八，所以“茶寿”就指一百零八岁。 有人说，这副对联根本不对仗，不是好联。其实，它的上、下两联自成对偶，是对仗的一种——当句对。这恰恰是匠心独运的巧对。 第4课六鱼 ，，。，。①，②，③④。，。，。，⑤；，⑥。（上卷·六鱼） ①有若：孔子弟子，字子有。②相如：汉朝辞赋家司马相如。③王屋：王屋山，在山西与河南交界处。④匡庐：庐山，在江西九江市。⑤和靖：宋朝隐士林逋，字和靖。⑥渊明：晋朝诗人陶潜，字渊明，号“五柳先生”。 第二单元押韵 泉水叮咚，雨珠滴答。当我们朗读那些流传千载的诗篇，仿佛也听到“叮咚”“滴答”的乐音，在耳畔悠然回响。把同韵的汉字，有规律地放在诗篇句尾作韵脚，诵读之际，动听的音韵便应声而起，这就是