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2009年重庆高考优秀作文 　　[作文题] 　　命题作文：《我与故事》 　　要求：体裁不限。 　　[范文] 　　《我与故事》 　　人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁 ；心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。 　　书是流消的血液，书是灵动的生命，书是无尽 的源泉。在书中行走，我感到的是智慧，是幸福， 是释放，是温馨的宁静，是激烈的舞动………… 　　回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路 走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽 的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。拜读古今 中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字 ，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书中 所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文 章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境， 真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花 瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，快乐， 振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌 唱。 　　作为人类灵魂的工程师，我们面对的不是钢筋 水泥，建造的不是高楼大厦，而是鲜活的生命，娇 嫩的心灵，祖国的未来。所以，作为教师必须锤炼 自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、鼓 动力，拓宽自己的语言内涵，增强语言的亲和力、 凝聚力、向师力，丰富自己的语言积累，再现语言 趣味性、灵活性、厚重性。当我们拥有了精妙的语 言技巧，高超的驾驭能力、灵活的应变能力，实际 上就是拥有了一笔取之不尽的财富，那时候，我们 的每一句话都会真正起到“不是蜜，但可以粘住一 切”的作用。而这些能力的获得，只能信赖于书， 只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知 若渴的心田，只有读书，我们才能引领学生读书； 只有读书，教起书来才会得心应手，左右逢源，妙 趣横生，事倍功半。 　　让研读教育名著成为我们生活方式的一部分吧 ，让我们的生活再添几缕书香吧！让教育先贤的智 慧，把我们课改实践的前行之路照亮吧！让我们在 打造绿色课堂，全面实现新课程育人目标的实践中 实现我们的专业成长吧！ 　　漫游在教育书籍中，我的心潮此起彼伏，《爱 心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和 信心；《民主与教育》使我明白了学生也的有说“ 不”的权力，《我的教育理想》让我懂得了一名优 秀的教师要有理想、有文化、有爱心。所以，教师 读书既要有栽花，也要用心插柳。 　　与书为友吧！因为读一本好书就象严冬里遇到 了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。 　　与书为友吧！因为读一本好书就像酷热的夏天 遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛 起轻爽的凉风。 　　与书为友吧！因为读一本好书，就像迷途的航 船遇到了航标灯，高扬理想的风帆，驶向人生的旅 程。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直 下三千字，胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓， 功只怕一暴十寒”。 　　与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行 ！ 09年陕西高考作文满分卷赏析：西安的无奈 　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。 　　兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不 会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动 物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游 泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小 兔子花了好长时间都没学会。 　　评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！ 为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想 家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学 不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。 ” 　　要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标 题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套 作，不得抄袭。 　　其他高考（论坛）满分作文欣赏： 　　1、每个生命都有自己的形状 　　2、让凝固的音乐流动起来 　　3、弦音漾处羽扇摇 　　西安的无奈 　　兔子弃长补短，以它的弱项代替擅长的奔跑， 不禁令人哑然失笑。可你又何尝不是呢？我的西安 ！ 　　巍巍的城墙是你千年不变的沧桑容颜；淙淙的 护城河是你历经千辛，却依然盈盈的眼波；葱葱的 骊山是你一如既往的青丝。周朝古拙的铜鼎是你坚 硬的骨骼；秦朝耀眼的兵马是你卓尔不群的身姿； 唐朝宏大的石经是你闪烁的思想。 　　是啊！这些都是你的长项，是你屹立于世界的 基石，是你赶超历史的滚滚车轮。 　　而你却忽视了这世人眼中的长处，你拼命地用 冰冷的水泥建成一座座拔地而起的高楼，用一块块 玻璃反射着刺人眼睛的白光；用一辆辆飞驰而过的 汽车嘈杂着人们的心。 　　你想像纽约一样成为国际化大都市，你想像雅 典一样用裸体的雕塑营造地中海风情的幻想；你还 想像巴黎一样用柔柔的艳波聚一份浪漫…… 　　你用别人的东西装点自己，自己却埋没在了复 制当中…… 　　看看吧！我的西安，眼底尽是无奈。满眼充斥 着盒子一般的水泥大楼，偶尔冒出的两座古色建筑 ，似乎更像