相似图形2导学案.doc

相似三角形 目标导引 通过具体的情境和应用，深化对相似三角形的认识和理解。 通过探索，理解和掌握相似三角形的性质。 3． 进一步体会数学内容之间的内在联系，初步认识特殊与一般之间的辩证关系。 复习回顾 1、相似多边形： 、　　的两个多边形叫做相似多边形。 相似多边形对应角 、对应边 。 2、五边形∽五边形，且，，，，则 ， ，五边形与五边形相似比为 。 探究新知 1、相似三角形的定义：如图，如果与中，　　 ，，，， 那么我们说与是 三角形， 记为 ，读作： 　 归纳：相似三角形的定义是：三角 ，三边 的两个三角形叫做相似三角形。 2、相似三角形的性质 相似三角形对应角 ，对应边 　 。 例：如上图∽，则、、的对应角分别是 、 、 、、的对应边分别是 、 、＿＿。 3.议一议 （1）两个全等三角形一定相似吗？为什么？ （2）两个直角三角形一定相似吗？两个等腰直角三角形呢？ 两个等腰三角形呢？ 例：如图,已知∽,AE=5a cm,EC=3a cm, BC=b cm, =45o, =40o. （1）求和的大小； （2）求DE的长． （3）写出图中所有成比例的线段(不写理由)． （4）试判断和的位置关系，并说明理由。 课堂练习 1.已知△ABC∽△A′B′C′,且BC：B′C′＝AC：A′C′,若AC＝3，A′C′＝1.8。则△A′B′C′与△ABC的相似比 为（ ） A. B. C. D. 2.△ABC的边长分别为，△A′B′C′的两边长分别为1和，如果△ABC∽△A′B′C′,那么△A′B′C′的第三边长为( ) A. B.2 C. D. 3.已知△ABC∽△A′B′C′，如果∠A＝55o，∠B＝100 o，那么∠C′等于( ) A. 55o B. 100 o C. 25o D. 35o 当堂检测 1.下列结论正确的是（ ） A.所有面积都相等的三角形相似 B.所有的等腰三角形都相似 C.相似三角形是全等三角形 D.全等三角形都是相似三角形 2.把△ABC的各边分别扩大为原来的3倍，得到△A′B′C′，下列结论不能成立的是（ ） A.△ABC∽△A′B′C′ B.△ABC与△A′B′C′的各对应角相等 C.△ABC与△A′B′C′的相似比为 D.△ABC与△A′B′C′的相似比为 3.用放大镜将图形放大，应该属于（ ） Ａ．相似变换 Ｂ．平移变换 Ｃ．对称变换 Ｄ．旋转变换 4.如果Rt△ABC∽Rt△A′B′C′，∠C=∠C′=90°，AB=3，BC=2，A′B′=12，则A′C′=________. 5.一个三角形三边长度之比为2：5：6，另一个与它相似的三角形最长边为24cm，则此三角形最短边为__________. 6.如图，菱形ABCD的边长为3，延长AB到E，使EB＝2AB，连接EC并延长交AD延长线于F，如果△EBC∽△EAF，试求AF的长。 课后反思 4.6.1 探索三角形相似的条件 目标导引 1．经历两个三角形相似的探索过程，体验分析归纳得出三角形相似的判定方法一。 2．会运用以上判定方法解决简单的问题． 3.掌握寻找和验证三角形相似的条件的方法。 复习回顾 1、什么是相似三角形？ 2、相似三角形有什么性质？ 探究新知 1、还记得三角形全等的判定条件吗？你认为判定两个三角形相似至少需要哪些条件？ 2、请同学们认真完成课本P132做一做，并通过合作交流得出三角形相似的条件（判定方法一）. 例：课本P133例 课堂练习 1.如图，△ABC中∠ACB＝90o，CD⊥AB于D。则图中能 够相似的三角形共有（ ） A．1对 B．2对 C．3对 D．4对 2．下列说法①所有等腰三角形都相似；②有一个底角相等的两个等腰三角形相似；③有一个角相等的等腰三角形相似；④有一个角为60 o的两个直角三角形相似，其中正确的说法是（ ） A．②④ B．①③ C．①②④ D．②③④ 3.下列各组条件中有可能不相似的是（ ） A．各有一个角是45°的两个等腰三角形 B．各有一个角是60°的两个等腰三角形 C．各有一个角是105°的两个等腰三角形 D．两个等腰直角三角形 4.如图，AB∥CD，AD与BC相交于点O，那么在下列比例式中，正确的是（ ） A． B．C． D． 5．如图，若∠B＝∠C，则______∽_______,理由是__________,且_________∽