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相似图形2导学案
相似三角形
目标导引
通过具体的情境和应用,深化对相似三角形的认识和理解。
通过探索,理解和掌握相似三角形的性质。
3. 进一步体会数学内容之间的内在联系,初步认识特殊与一般之间的辩证关系。
复习回顾
1、相似多边形: 、 的两个多边形叫做相似多边形。
相似多边形对应角 、对应边 。
2、五边形∽五边形,且,,,,则 , ,五边形与五边形相似比为 。
探究新知
1、相似三角形的定义:如图,如果与中,
,,,,
那么我们说与是 三角形,
记为 ,读作:
归纳:相似三角形的定义是:三角 ,三边 的两个三角形叫做相似三角形。
2、相似三角形的性质
相似三角形对应角 ,对应边 。
例:如上图∽,则、、的对应角分别是 、 、 、、的对应边分别是 、 、__。
3.议一议
(1)两个全等三角形一定相似吗?为什么?
(2)两个直角三角形一定相似吗?两个等腰直角三角形呢? 两个等腰三角形呢?
例:如图,已知∽,AE=5a cm,EC=3a cm, BC=b cm, =45o, =40o.
(1)求和的大小;
(2)求DE的长.
(3)写出图中所有成比例的线段(不写理由).
(4)试判断和的位置关系,并说明理由。
课堂练习
1.已知△ABC∽△A′B′C′,且BC:B′C′=AC:A′C′,若AC=3,A′C′=1.8。则△A′B′C′与△ABC的相似比
为( )
A. B. C. D.
2.△ABC的边长分别为,△A′B′C′的两边长分别为1和,如果△ABC∽△A′B′C′,那么△A′B′C′的第三边长为( )
A. B.2 C. D.
3.已知△ABC∽△A′B′C′,如果∠A=55o,∠B=100 o,那么∠C′等于( )
A. 55o B. 100 o C. 25o D. 35o
当堂检测
1.下列结论正确的是( )
A.所有面积都相等的三角形相似 B.所有的等腰三角形都相似
C.相似三角形是全等三角形 D.全等三角形都是相似三角形
2.把△ABC的各边分别扩大为原来的3倍,得到△A′B′C′,下列结论不能成立的是( )
A.△ABC∽△A′B′C′ B.△ABC与△A′B′C′的各对应角相等
C.△ABC与△A′B′C′的相似比为 D.△ABC与△A′B′C′的相似比为
3.用放大镜将图形放大,应该属于( )
A.相似变换 B.平移变换 C.对称变换 D.旋转变换
4.如果Rt△ABC∽Rt△A′B′C′,∠C=∠C′=90°,AB=3,BC=2,A′B′=12,则A′C′=________.
5.一个三角形三边长度之比为2:5:6,另一个与它相似的三角形最长边为24cm,则此三角形最短边为__________.
6.如图,菱形ABCD的边长为3,延长AB到E,使EB=2AB,连接EC并延长交AD延长线于F,如果△EBC∽△EAF,试求AF的长。
课后反思
4.6.1 探索三角形相似的条件
目标导引
1.经历两个三角形相似的探索过程,体验分析归纳得出三角形相似的判定方法一。
2.会运用以上判定方法解决简单的问题.
3.掌握寻找和验证三角形相似的条件的方法。
复习回顾
1、什么是相似三角形?
2、相似三角形有什么性质?
探究新知
1、还记得三角形全等的判定条件吗?你认为判定两个三角形相似至少需要哪些条件?
2、请同学们认真完成课本P132做一做,并通过合作交流得出三角形相似的条件(判定方法一).
例:课本P133例
课堂练习
1.如图,△ABC中∠ACB=90o,CD⊥AB于D。则图中能
够相似的三角形共有( )
A.1对 B.2对 C.3对 D.4对
2.下列说法①所有等腰三角形都相似;②有一个底角相等的两个等腰三角形相似;③有一个角相等的等腰三角形相似;④有一个角为60 o的两个直角三角形相似,其中正确的说法是( )
A.②④ B.①③ C.①②④ D.②③④
3.下列各组条件中有可能不相似的是( )
A.各有一个角是45°的两个等腰三角形
B.各有一个角是60°的两个等腰三角形
C.各有一个角是105°的两个等腰三角形
D.两个等腰直角三角形
4.如图,AB∥CD,AD与BC相交于点O,那么在下列比例式中,正确的是( )
A. B.C. D.
5.如图,若∠B=∠C,则______∽_______,理由是__________,且_________∽
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