教学与研究资源 江宜桦 教学发展中心主任.pptVIP

如何當個稱職的TA : 從 TA 的角色與態度談起陳毓文教授台大教學發展中心教師發展組組長成功大學98學年度教學助理研習營2010 年 1 月 7 日 請大家在紙條上寫下你的答案： 1.我想要在畢業時具備什麼樣的職場能力? 2.在校期間，我可以如何培養這些能力? * 穩定度/抗壓性 解決問題能力 國際觀與外語能力 專業知識與技術 團隊合作 創新能力 主動學習意願、可塑性 融會貫通的能力 勇於表達的能力 臺灣企業界最愛的職場能力 Cheers 快樂工作人雜誌 TA這份工作能夠幫你培養這些職場能力嗎? 如何培養? 你該做些什麼? 課程教師:協助教學 vs.個人秘書 學生:促進學習 vs.協助過關 行政部門:符合最低要求 vs.盡力盡責 精益求精 問題思考: 扮演什麼樣的 TA 角色? 課程教學的「橋樑」 討論活動的「舵手」 學習品質的「觸媒」 TA 應扮演的角色 協助教學事務的幫手 課前準備: 行政協助、授課內容準備、教材教具準備 課堂協助: 器材操作、協助引導同學活動、參與上課、課堂常規 課後協助: 作業批改、教學資料整理上傳、TA 日誌撰寫、維護教學平台 相當的「配合度」和「