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宜蘭縣立東光國中 施宏杰老師 教育部數位閱讀計畫國中教材資源中心 數學科數位學習活動設計 數位閱讀計畫 數位學習活動設計 文本閱讀學習活動 體驗式及5C學習活動 數位教材/數位工具應用 數位學習活動設計 摘要、預測、問題澄清、關聯、反思 閱讀融入 無線投影、平板電腦、office mix、plickers、ClassDojo 數位融入 具體經驗、反思觀察、抽象概念、主動驗證 體驗式學習融入 溝通協調、團隊合作、複雜問題解決、獨立思辨、創造 5Cs關鍵能力融入 教學主題及文本 【教學主題】 畢氏定理 【教學年級】 八年級上學期 【教材來源】 翰林版第三冊第二章第三節 【教學時數】 3節(135分鐘) 第一節：認識畢氏定理。 第二節：練習畢氏定理的計算與應用。 第三節：透過遊戲熟悉畢氏定理的運算及導入距離公式。 設計理念---閱讀融入 （一）複習先備知識，摘要相關內容。 （二）透過動畫提起學習動機，導入文本內容。 （三）從圖形預測，解讀訊息與數學式之間的關係。 （四）澄清面積的概念，合理性預測畢氏定理的關係。 （五）從提問到反思，確立畢氏定理的一般性。 摘要 問題澄清 預測 反思 關聯 設計理念---數位融入 （一）藉由翰林版的動畫引入，建立學習的概念與 文本的理解。 （二）運用無線投影、平板電腦及office mix講解並 記錄解題歷程