经典诵读演讲和征文比赛通知1.doc

朱老庄联校小学生读书 系列活动的通知 一、指导思想 读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。激励和引导小学生多读书、读好书，培养阅读兴趣和阅读习惯，对于小学生文化素养的提高、全面健康成长具有极其重要的意义。为引导学生会读书，读好书，感受读书的乐趣，通过读书学习和传承优秀文化成果，感悟深刻的生活道理，树立远大的人生理想，引领人生正确航向，把个人的成长进步与祖国未来发展紧密联系起来，从小立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋发努力。经研究，决定组织开展第五届小学生读书系列活动，在读书的基础上开展小学生经典诵读、演讲和征文比赛等活动。通知如下： 二、活动主题 本届读书系列活动主题：传承优秀文化，争做美德少年。 三、活动对象 全镇各普通小学在校学生。 四、时间安排 读书系列活动从4月启动，至9月结束。 4至5月份，印发开展读书活动的有关通知，推荐阅读书目。小学校组织全体小学生广泛开展读书系列活动并组织学校比赛。 6月份，各联校组织经典诵读与演讲比赛 各小学推荐经典诵读节目：（朱老庄小学2个、杜庄、刘集、大吴、杨集、宓城、二张、四李各1个。）、演讲： （朱老庄小学2个、杜庄、刘集、大吴、杨集、宓城、二张、四李各1个。）参加决赛，于6月1日前将参加决赛学生名单和题目报联校小学教研室。6月5日联校在朱老庄中心幼儿园二楼决赛。 7至8月份，小学要组织学生利用暑假，广泛开展阅读活动，积极撰写征文。9月2日前以学校为单位遴选优秀征文报联校小学教研室（纸质），每单位限报篇数：（朱老庄小学4篇、其他小学各1篇。），征文以读书为主题，内容和体裁不限，字数不超过3000字。 五、总结表彰 设一、二、三等奖，优秀指导教师若干名。对获奖的个人给予奖励，并推选优秀选手参加区、市级比赛。 9月3日，将对征文进行评选， 分别对获奖学生进行表彰奖励。优秀文章将选送到区、市、省级部门参加评选。 附件：1. 朱老庄联校小学生经典诵读与演讲比赛规则与评分细则 2. 朱老庄联校第五届小学生读书系列活动组织开展情况评估表 3.聊城市“新华书店杯”小学生读书系列活动推荐书目 附件1: 朱老庄联校小学生经典诵读与演讲比赛评分细则与规则 一、比赛规则 （一）比赛开始前，由各小学领队抽签决定比赛顺序。 （二）选手比赛时，可自报题目,不得报姓名和单位。 （三）比赛采用10分制。评委打分不亮分，保留小数点后两位数。评委打分平均后为选手最后得分。 （四）可加音乐伴奏、使用视频设备辅助，但不得同时使用预先录制的选手诵读音像资料。 （五）经典诵读和演讲比赛皆有限时，超时10秒钟以内扣0.5分;超时10秒钟扣1分，此时选手并须停止诵读或演讲。 （六）参赛学生人数须符合规定要求。每超1人次扣1分，直至扣完为止。 教师不得与学生一起上台参加比赛。 二、评分细则 （一）内容紧扣诵读与演讲主题。所选作品有意境或感染力，有哲理性或教育意义。（3分） （二）普通话语音标准，声音优美清晰，自然流畅。熟练运用诵读或演讲技巧，语言富有表现力和感染力，能准确传达出作品的韵味或意境。（4分） 注：在诵读古诗文时，以普通话为标准，有些字音可按押韵的要求读， （三）着装整洁，与作品内容相符合，仪表大方，举止得体，恰当使用肢体语言表情达意，符合比赛时间和参赛人数规定。（3分） 附件2: 朱老庄联校第五届小学生读书系列活动组织开展情况评估表 县（市、区）教育局（公章） 项目\学段 小学 初中 高中 备注 开展读书活动的学校处数 每学期至少阅读1本书的学生人数 学校图书馆供学生阅读图书生均册数 学校图书馆本年度图书更新比例（注） 学校图书阅览室课余时间正常开放的学校处数 开展诵读比赛的学校处数 开展征文比赛的学校处数 注： “图书更新比例”是指全县各学段所有学校本年度新购买图书占全部已有藏书的比重。 附件3: 聊城市“新华书店杯”小学生读书系列活动推荐书目 小 学 《100个杰出人物的童年故事》 《阿凡提的故事》 《爱的教育》（意）亚米契斯著，马默译 《爱学习、爱劳动、爱祖国青少年读本》 《安徒生童话选集》（丹麦）安徒生著，叶君健译 《不一样的卡梅拉》（法）约里波瓦 著，郑迪蔚译 《猜猜我有多爱你》（爱尔兰）山姆·麦克布雷尼、安妮塔·婕朗 《稻草人》叶圣陶著 《高士其科普童话》高士其 《格列佛游记》（英）乔纳森·斯威夫特 《格林童话全集》（德）雅各布·格林威廉·格林著，杨武能、杨悦译 《哈利·波特》（系列）（英）J·K·罗琳 《海底两万里》（法）儒勒·凡尔纳 《汉字的故事》 《假如给我三天光明