河北省南宫市高三化学二轮复习 醇的性质和应用教案 新人教版.docVIP

醇的性质和应用 教学设计方案 课题名称 醇的性质和应用 一、教学内容分析 醇和酚是自然界中广泛存在的两种有机物，在生产和生活中有非常广泛的应用，在醇的学习中仍以乙醇为典型代表物，介绍了乙醇的消去反应、取代反应和氧化反应教学时，要根据“结构决定性质”的基本思想，研究羟基官能团的结构特点及其化学性质，并培养学生知识的迁移能力——从乙醇的结构和性质迁移到醇类的结构和性质。 1、了解醇、酚的结构特点。、了解乙醇的物理性质掌握的取代反应、消去反应、氧化反应酯化反应的理。 培养学生的观察能力，逻辑推理能力、实验操作技能以及运用实验探索解决新问题的能力； 通过从官能团的结构特点入手来分析物质性质的“思路教学”，使学生学会研究有机化学的科学方法。教学重点：乙醇的结构特点和主要化学性质。 教学难点： 乙醇发生催化氧化及消去反应的机理 本节在有机反应类型以及反应规律的学习之后，学生已经具备了预测一定结构的有机化合物可能与什么样的试剂发生什么类型的反应，生成什么样的物质的思路和意识，本节内容是学生初次运用所学规律预测一类物质可能发生的反应，通过学习醇的性质的这种思路和方法，为后续学习打下基础。 四、教学过程 学习根据物质结构推断化学性质的方法 教师活动 预设学生活动 设计意图 观察课本66页图4-6 通过物质结构与名称的对应关系归纳醇酚在结构中的不同点 明确概念 让学生体会物质性质