(四)童话和寓言及作文虚构.doc

翠苑中学中考复习之作文 （四）童话和寓言及作文虚构 童话，它的特点是通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象、反映生。优秀的童话作品，其现实与幻想，总是和谐地融合在一起，而造成一种如诗如画的艺术境界。事实上，虚构是作文中很重要的一个方面。虚构可以补生活经验的不足，虚构可以发展形象思维能力，提高文学修养。也正是在这个意义上，近年来试卷中都提示考生作文可以大胆想象，编写故事。在写作中运用自己的脑子，研究社会生活现象，反复思考辨析，从而充分表达出自己的思想。作文，善待虚构，插上想象的翅膀；戒除虚伪，保有纯真的心灵。虚构与表情达意的真实并不矛盾。虚构的材料可以表达作者对生活真切的感受。我们没有因为小说虚构而斥之为虚假的文章，相反有时候恰恰表达出作者对世事深刻的真实的认识。同样，提示考生可以编写故事、寓言，与感情真挚的要求也不矛盾。编写的故事一样可以表达生活的真切的感受真挚的感情。如《》，。故事是假的，情却是真的。 ［点评］ 本文选取了一个最能发挥自己特色的角度抒情说理，动之以情，晓之以理。 开头既饱含着深厚的情感，又折射出理性的色彩。结尾主旨更加突出。 应试作文除了具有“凤头”“豹尾”外，还必须有一个好的主体。本文围绕着主旨“言之有物”，给人以充实感。另外第一人称的写法，容易引起共鸣。 ［提醒之三　童话寓言式作文毕竟是中考作文，它不能过于追求故事的曲折，也不能太多“太阳公公”“花儿姐姐”的幼稚，而更应展现初中毕业生的文字水平和思维水平。］ 我们习见的童话，往往显得比较幼稚，往往借助一个曲折的故事告诉我们一个浅显的道理。其实，童话、寓言和普通记叙文的区别，只是在于选择了不同的载体。它们依然要求有生动细腻的描写，依然要求深入细致的心理活动，甚至也要有丰富的文化底蕴。下面这篇《落红》在这些方面作了有益的尝试。　 落红 今生上苍给了我一个凄零的名字，叫做落红，来世你看不见我的美丽，我只愿更名为春泥，默默地奉献我自己。 我当然拥有过属于自己的美丽与光辉，春光明媚，姹紫嫣红的季节，我就是其中最漂亮的一朵，我曾骄傲地在枝头上颤动，喜欢人们为我驻足留恋，特别是细细的春雨过后，我留住了“有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝”，晚上更惹得东坡居士“故烧高烛照红妆”，这就是我的骄傲，我要吸取每一丝阳光的能量，努力绽放出属于自己的美丽。 不知是不是每一份让世人惊艳的美都很短暂，人说美丽的东西是一个横截面，一经美丽便成永远，绝不会随时间线性消失。可当一阵刺骨的秋风刮过，我知道该是说再见的时候了。 我终是离开，毅然地离开，虽然还有同伴痴望枝条，慢慢飘摇，是想延迟落地的那一秒？我毅然离去来觅得一隐蔽之处。渐渐地，我美丽的皱纹暗淡了；渐渐地，我鲜艳的颜色消褪了；渐渐地，我的生命已部分归为泥土；渐渐地…… 我开始思考，难道我的生命随着秋风一呼就已经定格为逝去吗？难道我曾经的美丽都只归功于自己吗？我慢慢想起，那些鲜艳的花不都为我“施”过肥吗？那些蜂蝶也为我供过粉呢，我想我该奉献自己了。 我挪了挪身子，肩上的泥土开始一点点肥沃，我挪了挪灵魂，肩上的泥土开始一点点芬芳。 呵！又是一个春光明媚的早晨，我看见头顶上的牡丹雍容华贵，荷花含英咀华，玫瑰羞答答地微笑。万物竞相生长，但见蜂蝶嬉戏，鸟语互答，每一朵花都是一朵生命，都是一朵落红的归宿，一“朵”春泥的重生。我奉献了我自己，我应该含着微笑安静地休息了，不管花知不知我，我知道我知花。让人们微笑就是它的功劳，为自然增添生趣就是它的奉献。 一花如此，对人则毋庸多言，记得有两句诗写得很好，“落红不是无情物，化作春泥更护花”。 题目为之《落红》，显然是撷取了古典诗词的意象，落红即落花。正如其结尾引用的清代思想家龚自珍的诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”，取其花落归根，化为春泥去孕育、呵护、滋润未来的花，隐含不忘旧恩，知恩图报之意，意蕴绵长悠远。 这篇文章扣题比较含蓄、内敛，没有像其他作文一样，有大量表现立意要求的文字，直白显豁；它让你品味，琢磨，向更深层次联想，有比较浓的文学意味———这或许正是这位考生所追求的吧。 ［提醒之四　选择什么作为童话、寓言式作文的主人公，其实并不重要，关键在于你如何把握。］ 童话和寓言，有着丰富表达空间。有童话作家宣称，无论怎样的思想感情、社会观点，都能借助童话的形式很好的表达出来。 最后列一些文章的内容，同学们可以到网上自行搜索，以扩大自己的眼界。 《赤兔之死》 《我是一只想死的“老鼠”》 《一滴清水的选择》 3