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(通用版)2018年高考语文二轮复习 第五章 语言文学运用 精准训练十七 语言表达要得体
第五章 语言文字运用训练
精准训练十七 语言表达要得体
练前提示 语言表达是在交际中实现的。交际的实质是尊重。尊重体现在称谓,如“家大舍小令他人”,就是对称谓语的高度浓缩。一是体察交际场合,选择恰当用语。交际场合包括时间、地点、人物、氛围,尤其是交际氛围,容易被考生忽视。气氛大致有喜悦、哀伤之分,庄重、轻松之别。二是切合交际对象,体现尊重意识。三是注意遣词用语,注意谦敬得当。
1.下列各句中,表达得体的一句是( )
A.日前丢失支票,蒙您及时送回,感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢,请在家等候。
B.学生会经过调查研究,写出了《我校食堂服务质量调查报告》,文中提出了改进意见,并且责成学校领导研究落实。
C.听说贵公司在经营方面存在困难,你们如需要指点的话,我们将不吝赐教。
D.奉上拙著一本,鄙人才识学浅,书中谬误甚多,特此敬请斧正。
答案 D
解析 A项说自己“将于百忙中专程前来致谢”不得体。B项“责成”一般用于上级要求下级做某项工作,这里说学生会“责成”学校领导,使用不当。C项“指点”“不吝赐教”应用于自己,使用不得体。
2.下列各句中,表达得体的一句是( )
A.读者给报社编辑写信说:“敬颂编安。”
B.长辈给侄儿李冰写信说:“顺颂安康。”
C.老李给同事老张写信说:“谨致鸣谢。”
D.小明给同学小王写信说:“特此函达。”
答案 A
解析 B项“顺颂”是书信结尾时的套语,表示祝福,只能用于晚辈对长辈或平辈之间。长辈对晚辈不能用“顺颂”。C、D两项中“谨致鸣谢”“特此函达”是官方书信用语。
3.下列各句中,表达不得体的一句是( )
A.您借走《古文观止》已有数月,望能璧还于我。
B.拙作奉上,深感不安,请不吝赐教。
C.获悉贵店开张,家父特备薄礼一份,敬请笑纳。
D.母校将迎来百年庆典,期待您拨冗光临。
答案 A
解析 “璧还”用于向对方归还物品。
4.下列各句中,表达得体的一句是( )
A.同学们,现在广播一个好消息,我校男子篮球队今天上午在县中学生运动会男篮决赛中,以88∶85力克松柏中学代表队,取得了本届中学生男子篮球锦标赛冠军。
B.前日浏览你社网站,得知招聘编辑的消息,我决定应聘。现寄上我的相关资料,如有意向,可尽快与我洽谈。
C.李老师夫妇在日本好友家做客,日本太太对李夫人说:“李太太举止文雅,像日本人,不像中国人。”李夫人微笑着回答:“太太说出了一个事实,中日文明是同宗同源,共同进步的。”
D.今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告,前几天,我们两位已把大家的作品送给杨先生,杨先生也都拜读了,下面杨先生会针对我们习作中的问题进行具体指导。
答案 C
解析 A项“力克”应改为“战胜”。B项“你社”应改为“贵社”,“洽谈”应改为“联系”。D项应将“两位”删去,或改为“二人”“两人”“两个”;“拜读”应改为“看”。
5.下列各句中,表达得体的一句是( )
A.校报希望发表小明的文章,编辑写信说:“敬祈惠允。”
B.小明送小强一幅画,小强说:“我定当惠存。”
C.某综合医院开业广告:“本院开业,诚邀惠顾。”
D.小明收到赠书,扉页上题写:“惠赠样书,请君雅正。”
答案 A
解析 B项“惠存”是请求对方保存东西。C项“惠顾”不适合医院开业。D项“惠赠”用于对方赠书给自己。
6.下列各句中,表达不得体的一句是( )
A.李老师送给小张一支钢笔,小张收下了钢笔,并感谢李老师的惠赠。
B.有幸跟随先生您学习书画近十年,但尚无成就,我真是忝列门墙了。
C.我们全家这次来扬州旅游,叨扰了你们这么多天,真是不好意思了!
D.分别这么多年了,你还好吗?还是原来的模样吗?我真的很垂念你!
答案 D
解析 垂念:敬辞,指别人对自己挂念。
7.某电视台邀请一对父子艺术家作为嘉宾。老艺术家曾接受过该台采访,而此次未能前来。电视台主持人对年轻艺术家说的开场白,得体的一句是( )
A.我上次采访过您父亲,家父对当今影视作品的高论,令人钦佩不已。
B.我上次访谈您父亲,亲聆先贤对当今影视作品的高论,令人钦佩不已。
C.令尊曾光临本台,老人家对当今影视作品的真知灼见,令人钦佩不已。
D.我曾垂询令尊对当今影视作品的看法,他的真知灼见,令人钦佩不已。
答案 C
解析 A项“家父”是对自己父亲的谦称。B项“先贤”是指逝世的贤人。D项“垂询”用于上级对下级、长辈对晚辈。
8.在集体婚礼上,夸赞两位新娘子最合适的一句话是( )
A.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
B.一个是沉鱼落雁之容,一个是闭月羞花之貌。
C.一个是观音转世,一个是仙女下凡。
D.一个是天下第一,一个是举世无双。
答案 B
解析 A项是说两位新娘各有优缺点。C项有主次之分。D项自相矛盾。
9.下列各句中,表达得体的一句是( )
A.分别总是在六月,回
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