《分析与监测基础》实验指导书.docVIP

《分析与监测基础》课程 实验指导书 天津理工大学环境科学与安全工程学院 2011年11月 目录 课程实验指导书说明 - 3 - 实验一 溶液pH的测定 - 5 - 实验二 邻二氮菲分光光度法测定水中微量铁 - 8 - 实验三 电感耦合等离子体光谱法测定水样中金属元素含量 - 14 - 实验四 高效液相色谱法测定水体中的苯酚和α-萘酚 - 19 - 实验五 荧光光度法测定样品中维生素B2的含量 - 23 - 实验六 火焰原子吸收光谱法测定水中的痕量铜 - 26 - 实验七 气相色谱定性、定量测定混合烃含量（归一化法） - 31 - 实验八 离子色谱法测定水样中F-、Cl-、SO42- - 35 - 《分析与监测基础》课程实验指导书 （1）实验的地位、作用和目的 《分析与监测基础》是高等学校环境科学与工程、安全工程类专业的一门必修课。《分析与监测基础》课程总学时为48学时，其中理论教学32学时，实验教学16学时。实验是分析与监测课程中重要的教学及实践环节。在理论授课当中同时进行相应章节实验课的实验操作技能训练。通过实验，努力培养严肃认真、实事求是的科学实验态度，培养大胆、细心的实践动手能力。选择具有代表性、普遍性实验共3项，使得学生通过实验的过程更深入的了解仪器分析的意义。所涉及实验是对《分析与监测基础》课程理论的进一步掌握和应用，通过实验，可与课堂理论教学相互呼应，增加学生的感性认知；深化理论知识，使理论与实际结合起来；培养学生具有一定的设计实验方案的能力、利用实验的原始数据处理以获得实验结果的能力、运用文字表达技术报告的能力等。为以后的专题实验、毕业实习及毕业设计等教学环节奠定基础。 （2）实验要求： ①首先要求学生根据实验指导书在课下进行预习，书写预习报告，设计出原始数据表格； ②在实验室进行实验前，指导教师给学生讲解疑难问题、注意事项，熟悉实验设备流程、操作方法等； ③实验小组为8-10人，有条件的可以是4-6人，学生独立完成实验； ④将测试数据及有关的设备参数等记录在已经设计好的原始数据表格中； ⑤实验结束后，一周内，完成实验报告。 （3）实验内容 A．溶液pH的测定(4学时) B．邻二氮菲分光光度法测定水中微量铁元素(4学时) C．电感耦合等离子体光谱法测定水样中元素金属含量(4学时) D．高效液相色谱法对混合物组分的定性、定量分析(4学时) E．荧光光度法测定样品中维生素B2的含量(4学时) F．火焰原子吸收光谱法测定水中的痕量铜(4学时) G．气相色谱定性、定量测定混合烃含量（归一化法）(4学时) H．离子色谱法测定水样中F-、Cl-、SO42-(4学时) 共计开设八个实验，八个实验分为两大组，1组包括：A、C、D、E；2组包括：B、G、H、F。学生根据情况(兴趣、爱好、实际需要及实验时间等)完成一组即可，每大组实验人数为专业人数1/2。 （4）考核方式与实验报告要求 学生按照实验时间及实验内容(项目)进入相应实验室，务必签到。 学生在一周内提交实验报告，其中附有原始数据图表。指导教师根据实验报告的情况给学生打分。 本课程实验部分共计开设8个实验，实验项目分别为： 序 号 实验 名称 内容摘要 实验时数 实验 要求 实验类型 设备套数 每组 人数 实验者类别 开设实验室 1 溶液pH的测定 掌握pH计原理；学会校正pH计；测定溶液的pH 4 选做 验证 10 5 本科生 101、102 2 邻二氮菲分光光度法测定水中微量铁 掌握分光光度法原理；学会绘制标准曲线；学会测定试样中微量铁的含量 4 选做 验证 5 5 本科生 101、102 3 电感耦合等离子体光谱法测定水样中金属元素含量 掌握ICP-OES原理；利用ICP- OES定性、定量测定饮用水中金属元素的含量 4 选做 验证 1 8 本科生 421 4 高效液相色谱法对混合物组分的定性、定量分析 掌握HPLC原理；利用HPLC对有机混合物进行定性定量分析 4 选做 验证 1 8 本科生 312 5 荧光光度法测定样品中维生素B2的含量 掌握AFS原理；利用AFS测定维生素B2 4 选做 验证 1 8 本科生 314 6 火焰原子吸收光谱法测定水中的痕量铜 掌握AAS结构与原理；利用AAS测定水样中Cu2+ 4 选做 验证 1 8 本科生 421 7 气相色谱定性、定量测定混合烃含量（归一化法） 掌握GC结构与原理；利用GC定性、定量测定混合烃含量 4 选做 验证 1 8 本科生 312 8 离子色谱法测定水样中F-、Cl-、SO42- 掌握ICS结构与原理；利用ICS测定水中F-、Cl-、SO42- 4 选做 验证 1 8 本科生 312 实验一 溶液pH的测定 一、实验目的 (1) 掌握用玻璃电极测量溶液pH的基本