2017秋八年级数学上册 13.2.3 三角形内角和定理的推论—直角三角形角的性质学案（无答案）（新版）沪科版.docVIP

第3课时　三角形内角和定理的推论——直角三角形角的性质 班级： 小组： 姓名： 学习目标：1、应用几何推理，证明解决几何问题。 2、经历探索推理的论证过程，感受几何中的逻辑推理的内涵，发展符号化语言。 3、培养严谨的证明意识，提高思维能力，体会几何学的实际价值。 学习重点：学会应用理性推理的方法 学习难点：形成演绎推理的思路 学习过程： 一、知识回顾 做一做： 如图所示：已知：∠1=∠2、∠C=∠D 求证：∠F=∠A 二、自主学习 1、证明三角形内角和定理 研究三角形性质时，通过折叠、剪拼或度量得到三角形三个内角的和是180°，今天用推理的方法证明它： 证明三角形内角和定理：三角形的三个内角和等于180° 归纳总结：在证明命题时，要分清命题的条件和结论，如果问题与图形有关则： （1）要根据条件画出图形，并在图形上标出有关字母与符号 （2）结合图形，写出已知、求证 （3）分析因果关系，找出证明途径 （4）有条理地写出证明过程（每一步推理都要有根据） 辅助线： 2、推论1：直角三角形的两锐角互余 已知：Rt△ABC中，∠C=90° 求证：∠A+∠B=90° 评析：由公理、定理直接得出的真命题，我们称之为推论。 3、自我展示： 1、证明：两条平行线被第三条直线所截，一组同旁内角的平分线互相垂直。 2、如图所示，AB∥CD，分别探讨下面三个图形中∠APC与∠PAB、∠PCD的关系，请你在所得的关系中任选一个加以说明： 三、学习小结：这节课你有什么收获？ 四、达标检测 1、如图（a）1∥2，∠α=_________度 2、如图（b）所示，△ABC中，∠B=40°，DE交边AB于D，交边BC于点E，则∠1+∠2+∠3+∠4=__________ 图（a） 3、补充完成下列证明，并填上推理的依据： 已知：如图△ABC 求证：∠A+∠B+∠C=180° 证明：过点A作DE∥BC ° （ ） 4、补充完成下列证明： 已知：如图△ABC 求证：∠A+∠B+∠C=180° 证明：点D是BC边上一点，过点D作DE∥AB， DF∥AC，分别交AC、AB于点E、F ∵DE∥AB（作图） 5、如图所示：∠BAC=90°，EF∥BC，∠1=∠B，则∠DEC=_________ 五、学习反思 1 A B F E 1 D C