寻求创新的领导实践_UCEA第23届年会综述.pdfVIP

复旦教育论坛 2010 年第8 卷第1 期 Fudan Education Forum 2010． Vol．8，No．1 ·专 题· 寻求创新的领导实践 ———UCEA 第23 届年会综述 钱海燕 （复旦大学高等教育研究所，上海200433） 摘要：UCEA 第23 届年会的关键词是“创新”。会议关注的主要话题是，创新的学校———社群多元伙伴 关系、创新的领导发展课程。年会呈现出一些新的面貌，显示出教育领导创新已经成为国际性议题。 关键词：教育领导；学习；创新；伙伴关系 中图分类号：G47 文献标识码：A 文章编号：1672－0059 （2010）0 1－0020－03 A Pursuit of Innovative Leadership Practices: An Overview of the 23rd UCEA Convention QIAN Hai-yan (Institute of Higher Education, Fudan University, Shanghai 200433, China) Abstract: The key word of the 23rd UCEA Annual Convention is innovation. This paper reviews the major themes of the conference, particularly the innovations in establishing multiple school -community partnerships and innovative leadership development programs. The increasing involvement of international participants at UCEA Conventions also indicates that innovative educational leadership is emerging as a globalized issue. Key words: Educational leadership; Leading for learning; Innovation; Partnership UCEA 第23 届年会于2009 年 11 月 19 日至22 究生以及一线教育管理者参加了本次大会。 日在美国洛杉矶阿纳海姆举行。 UCEA 全称为 “为了学习的领导”近几年来似乎成了教育领导 University Council for Educational Administration （教育 领域的时髦用语。但是在当前欧美强调问责、强调表 行政大学联盟），是扎根于北美，尤其是美国本土的教 现主义指标的政策环境下，为了领导的学习在实践话 育学院联盟。现有近80 个成员，都拥有教育行政与领 语中经常被等同于提高学生学业，尤其是学习分数的 导博士授予权。 自1957 年成立之初，UCEA 确立的宗 教育领导。本届大会设置这一主题的初衷，就是要挑 旨就是促进教育领导者的培训，提高他们的领导实践 战这种对领导与学习关系的狭窄理解，重拾在当前政 能力，造福所有的孩子与学校。本着这个宗旨，UCEA 策背景下被逐渐遗忘的“教学和领导的艺术”。如何用 致力于：1）促进、资助以及传播教育领导重要问题的 新的视角去审视领导与学习的关系？如何在提升学生 研究；2）提高学校领导者与教育领导教授的培养和专 学业标准的同时，又能兼顾公平和社会正义？如何能 业发展水平；3）通过建立和加强合作网络影响政策与 为未来的学校领导者提供丰富的、高质量的培训课程 实践。