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兖州教育 通讯 第二期 (总第四十四期) 兖州市教育体育局办公室 二〇一〇年四月二十六 日 [编者按]4 月 19日，市教体局召开了教育面临形势和任务 分析会，市教研室等 8个科室的负责同志结合自身职能，深刻分 析了我市教育改革与发展面临的形势和任务，提出了具体工作措 施。现将部分科室负责同志的发言分期编发，供全市广大教育干 部学习思考。 立足常规抓创新 转化创新为常规 ——在教育面临形势和任务分析会上的发言 市教研室主任 杨泽洪 按照国家和省市关于推进素质教育的要求，为满足人民群众 渴望子女成才的愿望，按照 《山东省教研基本规范》的要求，我 －1－ 们确立了 “以教学为中心，以质量为核心”的教研宗旨，扎实履 行“研究、管理、指导、服务”的职能，立足常规抓创新，转化 创新为常规。下面我从两大方面作简要汇报。 一、面临的形势和任务 质量是衡量教育的标杆。教学质量的高低不仅事关一个地方、 一所学校的教育形象，更直接影响着一个地区经济的发展。可以 说，它已经成为牵动民心、关乎民愿的大事，正因为如此，我们 要更加清醒地认识目前的教育形势，明确我们承载的教育使命。 （一）形势依然严峻 一是差距还很明显。放眼全国来看，《国家中长期教育改革 和发展规划纲要》把教育定位为 “民族振兴、社会进步的基石”， 国家提出大力推进素质教育，大面积提高教育教学质量，既要人 人合格，又要有大批量的拔尖人才、创新人才；跳出教育来看， 兖州经济综合实力已跃居全国第 48 强，而教育远落后于这个位 次，还不能满足人民群众追求优质教育的需求；跳出兖州来看， 我市教学质量虽然在济宁市位居前列，但与潍坊等先进县区相 比，仍然有较大的差距。 二是竞争更加激烈。从生源上看，我市人口仅占济宁市的 6%，各年级在校生低于 5%，学生数量相对较少，特别是高中， 这几年基本处于低谷期的谷底，生源基础明显处于劣势。从整个 济宁来看，各个县市区的竞争态势越来越激烈，赶超的气势咄咄 逼人。特别是一直保持领先地位的嘉祥、邹城更是势头强劲，汶 上、金乡奋起直追。各地都在围绕提升教育教学质量 “八仙过 海，各显其能”。 －2－ （二）任务十分艰巨 教育面临着这许多新情况、新问题、新矛盾，我们的目标也 只能顺势走高，肩负起更加艰巨的任务 一是坚定不移地贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教 育，加大课程改革和课堂教学改革的力度，全面提升教育教学质 量。以精细务实为工作标准，以管用有效为工作原则，以用心尽 心为责任要求，落实目标责任，强化过程管理，深化课程改革， 促进内涵发展。 二是按照市委、市政府 “顶点定位，全力全速” 的要求， 把提高教学质量作为发展的第一目标，在减负增效的前提下，聚 精会神抓管理，凝心聚力抓教学，一心一意谋质量，在争取人人 合格的基础上，各学校的优生培养率再提高 3～5个百分点。 三是学习借鉴外地先进经验，大胆推进教学改革，提升创建 品牌名校的能力。积淀学校文化，厚重管理内涵，彰显个性特色， 教学质量走在济宁市最前列，进入山东省前茅。 二、存在的问题和工作的措施 （一）抓研究，引领教育教学的方向。教育是科学，要实现 教育的科学发展，研究是第一要务。针对问题搞研究、理思路、 定措施是首要任务。 一是针对规范办学行为，特别是在课程方案的实施、考试评 价方面还不到位的问题，研究党和国家，各级教育行政部门关于 教育教学的方针政策。对照党和国家的教育方针，对照省市教育 行政部门关于素质教育的要求，我们在规范办学行为，特别是在 课程方案的实施、考试评价方面还不到位；学生素质的全面发展