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信息管理学教育的崛起及其课程体系的探讨-广东岭南职业技术学院
( )
中国图书馆学报 双月刊 2003 年第 3 期
ZHONGGUO TUSHUGUANXUEBAO
●乔好勤 邹国荣
信息管理学教育的崛起及其课程体系的探讨
摘 要 人们对高等院校“信息管理与信息系统专业”的课程设计提出了多种方案 。其中“6 + X
方案”是一个机动灵活的方案 。该方案可以修正为“9 + X 方案”。9 门课程是 :信息管理学概论 ,
信息服务机构管理 ,数据结构与数据库原理 ,计算机网络基础 ,信息管理系统 ,信息组织 ,信息存
储与检索 ,信息服务 ,信息法学 。参考文献 10 。
关键词 信息管理学 教育 课程体系
分类号 G350
ABSTRACT Among the several plans for “Information management and information system ”spe
cialty in higher education , “6 + X”Plan is a flexible one , which can be modified as “9 + X”Plan. The
nine courses in the plan include Introduction to Information Management , Information Service Organi
zation Management , Principles of Data Structures and Databases , Introduction to Computer Network ,
Information Management System , Information Organization , Information Storage and Retrieval , In
formation Service , and Information Law. 10 refs.
KEY WORDS Information managment science. Education. Curriculum system.
CLASS NUMBER G350
教育一而再地倡导与情报学的一体化 ,甚至明确表
1 走向繁荣的信息管理学教育 示其专业主干学科为“图书馆学 、情报学与档案管
20 世纪末 ,更名之风骤起和“信息管理与信息系 理”,而情报学专家们却从来不提与 图书馆学的结
统”专业在《高校专业 目录》中的确立 ,标志着这个领 合 ,其写在《专业 目录》中的“信息管理与信息系统”
域的教育进入一个新的历史时期 ,它的显著特点是 专业的主干学科是“管理学 、经济学和计算机科学与
信息管理学教育的繁荣和图书馆学教育的衰落 。 技术”。难怪一些人感到“一厢情愿”的图书馆学被
( ) [ 3 ]
信息管理学 原情报学 抛弃了 。现在是图书馆学
( )
专业的整合使原情报学 一度称信息学 的内容
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