甘肃省会宁县第四中学高中生物必修二课件：11 从生物圈到细胞(共24张PPT).ppt

;;;;;;; 第一章 走近细胞; ; 1.病毒具有怎样的结构？是怎样生活和繁殖的？ 2.根据你掌握资料，说说SARS病毒侵害了人体的那些细胞，是如何危及人的生命的？ 3.如果离开了活细胞，病毒能够很好地生活和繁殖吗？ ;一、生命活动离不开细胞; 草履虫是一种什么样的生物（单细胞生物还是多细胞生物），还有哪些生物体的结构与草履虫相似？ ;实例2：人的生殖和发育;;实例3：缩手反射的结构基础----反射弧; 完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞，等等。人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。由细胞形成组织，由组织形成器官，由器官形成系统，多种系统协作，才能完成学习活动。学习活动涉及到人体的多种细胞，但神经细胞是主要的。;实例4：艾滋病??毒(HIV)侵染 免疫系统的淋巴细胞（如右图）;二、生命系统的结构层次;细胞是最基本的生命系统;1?下列叙述正确的是（ ?） A．噬菌体不具有严整的结构? B．除病毒外，生物体都具有严整的结构 C．所有生物都具有严整的结构 D．细胞是一切生物的结构和功能单位 ; 3．从生命系统的结构来分析，下列结构属于哪个层次？ （1）受精卵 （2）树叶 （3）心脏 （4）一块骨骼肌 （5）血液 （6）筛管 （7）一个酵母菌 （8）池塘中的所有金鱼 （9）某山上的所有生物 （10）一片森林 （11）一口池塘（12）一只小白鼠 （13）某农场的所有水稻 （14）市场上卖的一只西瓜（15）心脏与血管 （16）肝脏 A．细胞:______________； B．组织:______________； C．器官:___________ _ __； D．系统:______________； E．个体:______________； F．种群:______________； G．群落:______________； H．生态系统:______________。; 4．池塘中，生活着许多同种草履虫。从结构上看，一只草履虫就是由一个______构成的，这些草履虫共同构成一个_____，这些草履虫与其它生物一道形成一个_______。