生物：5.1《微生物的类群》课件(老人教版选修).pptVIP

;;一、细菌（单细胞原核生物）;结构;3、细菌的代谢;一、细菌;HIV病毒;病毒 结构;2、病毒的增殖;(1)病毒为寄生生物，因而在普通培养基上无法培养，只能利用活组织(如活鸡胚)培养。细菌可以在培养基培养，长成菌落，菌落属于种群。病毒对抗生素不敏感，但对干扰素敏感，在基因工程中，常被用作运载体；在细胞工程中作融合诱导剂。 (2)溶菌酶、青霉素等抗生素能抑制细胞壁的合成，但不影响真菌细胞壁的合成，可以用含抗生素的培养基分离出同细菌混杂在一起的真菌。 (3)芽孢为细菌的休眠体，不是繁殖体。 (4)进行化能合成作用和光合作用的细菌，属于生产者，根瘤菌属于消费者，其他异养细菌和放线菌属于分解者。; 2．在基因工程、细胞工程、免疫反应中的病毒各有什么作用？ ;;种类：;(一)、碳源;C、H、O、N、P、S在不同微生物体内含量（占细胞的质量分数 ％） ;不同的微生物所需要的碳源不同;(二)、氮源;(三)、生长因子;讨论：如何证明某种物质是某种 微生物的生长因子？;营养物质;(1)生长因子：一些微生物不需要从营养物质中摄取生长因子，而是依靠自身体内合成。另外，一些微生物自身体内缺乏合成生长因子所需的酶，因此只能从营养物质中直接获得，否则就不能生存。 (2)同一物质可作一种或几种营养成分：NaHCO3既作为无机盐又作碳源，NH4 +或NO— 3既作氮源又作无机盐，含C、H、O、N的物质如蛋白胨、酵母膏既可作碳源、氮源，又可作生长因子 。 (3)硝化细菌的碳源、氮源、能源分别为CO2、NH3、NH3，所以无机N可以提供能量。; 3．硝化细菌和大肠杆菌的碳源、氮源和能源分别是什么？ ;;（二）培养基的种类;思考：;②按照化学成分划分培养基 天然培养基 合成培养基 ③按照培养基的用途 选择培养基 鉴别培养基;选择培养基中选择微生物的方法： (1)利用微生物对某种物质的抗性分离 如培养基中加入青霉素可抑制细菌、放线菌等，从而可分离得到酵母菌和真菌等。 (2)利用微生物特殊的代谢途径分离 如培养基中不加氮源，可分离出自生固氮微生物；若培养基中不加有机物，则可分离自养型微生物。;(3)常见微生物的分离实例： ①真菌、霉菌：用含青霉素的培养基分离 ②金黄色葡萄球菌：用含高浓度食盐的培养基分离 ③固氮微生物：用无氮培养基分离 ④自养型微生物：用无机碳源的培养基分离 ⑤光合细菌：用无机碳源的培养基在无氧而有光照的环境中分离。 ⑥厌氧型和兼性厌氧型微生物：用普通培养基在无氧条件下分离。 ⑦在培养基中加入伊红和美蓝 用来鉴别饮用水和乳制品中是否存在大肠杆菌等细菌：如果有大肠杆菌，其代谢产物就与伊红和美蓝结合，使菌落呈深紫色，并带有金属光泽。 ;⑧加入青霉素等抗生素的培养基 分离导入了目的基因的受体细胞 ;【例】 根据各类微生物的形态结构特点和新陈代谢类型，利用选择性培养 基和鉴别培养基，结合显微镜镜检以及菌落特征，可以把混杂在一起的大肠杆菌、硝化细 菌、乳酸菌、酵母菌、金黄色葡萄球菌、圆褐固氮菌分离开来。下面是分离筛选的方法步骤，请根据各个步骤的条件，填写空格中的内容。 首先配制一系列不同性质的固体培养基，然后进行灭菌，再将上述微生物的混合液分别接种到各种培养基上进行培养。 (1)用无氮培养基可筛选出 ； (2)用不含有机碳源的选择培养基可筛选出 ； (3)酵??菌的筛选需要在常规培养基中另加入 ； (4)用加了较高浓度NaCl的选择培养基可筛选出 或者根据菌落的颜色呈现 色，将其挑取单独培养； (5)利用伊红—美蓝培养基培养混合菌，菌落呈 色并带有金属光泽的是 ，挑取该菌单独培养。结合显微镜镜检和进一步用伊红—美蓝培养基鉴别培养来确定； (6)在无氧环境下培养混合菌， 可以生长，加入一定浓度的乳酸，使培养基pH充分降低，可抵制 微生物的生长，利用菌落特征，结合显微镜镜检，选取生长优势的菌落，即可分离出 。