俄语语法教案 （第二学期）.pdf

第一册 Урок20 （1） 一、教学目的与要求： 复习巩固名词单数第二格的构成及用法，掌握名词复数第二格构成（1）（2 ）（3 ），掌握 名词复数第二格的用法。 二、教学方法：启发式，互动式，对比法 三、教学手段：普通手段和多媒体教学手段 四、学时分配：2 学时 五、重点和难点：复数第二格用法 六、作业布置：口头复习所有的练习； 书面作业 20 七、辅导安排：课间辅导 八、教学内容： 名词复数第二格 1．名词复数第二格构成（1） 硬辅音（除 ж, ш外）加-ов ц(阳) –ов/ев й— 变-ев 看书做练习 7，8 2 ．名词复数第二格的用法： 1/不定量数词 (не)много, (не)мало, (не)сколько +名词复数二格 2/定量数词 5 及 5 以上（5-20，25-30 ，35-40…… ）+名词复数二格 3/及物动词+动物名词复数四格（复四同复二） 4/提问：Сколько...? 3 ．名词复数第二格构成（2 ） ч, ж, ш, щ 加-ей ь — 变-ей 做练习 11-14 4 ．名词复数第二格构成（3 ） 秃尾： 1/以-а, -о结尾，去-а,- о -я, -ия, -ие结尾，变成-ий Унасмногокниг/ мест /идей /занятий 做练习 16 的 1）4 ） 2/ 以-о, -е结尾的中性名词，以-а, -я结尾的阴性名词，词尾前有两并列辅音字母的复数二 格常在两福音间加-о,-е(-ё) 做练习 16 的2 ）3 ）让学生总结，增入的-о,-е(-ё)规律 5 ．一小部分以辅音结尾的阳性名词复数二格同与单数第一格： Раз, глаз, человек ( 区别 человек, людей) 练习 16-20 Урок20 （2 ） 一、教学目的与要求： 复习巩固名词复数第二格构成（1-3）及用法，掌握形容词、物主代词、指示代词复数第 二格，掌握名词，形容词、物主代词、指示代词复数第四格构成和用法。 二、教学方法：启发式，互动式，对比法 三、教学手段：普通手段和多媒体教学手段 第 1 页 共 52 页 四、学时分配：2 学时 五、重点和难点：名词，形容词、物主代词、指示代词复数第四格构成和用法。 六、作业布置：口头复习所有的练习；书面作业练习 263 页 27 。复习第20 课。 口头复习所有的练习；书面作业练习263 页 25 七、辅导安排：课间辅导 八、教学内容： 1．形容词、物主代词、指示代词复数第二格 —Чьиэтокниги? —Этокнигимоиххороших \ старыхдрузей. （后置定语二格） — Унаснет\небыло\небудетэтихкниг.. уроков... лекций... собраний.(否定二格) 形容词复数第二格硬变化词尾为-ых，软变化为 -их 物主代词复数第二格同与软变化形容词复数第二格，指示代词复数第二格 этих 形容词、物主代词、指示代词复数第二格同与形容词、物主代词、指示代词复数第六 格 做练习 21-24 2 ．名词，形容词、物主代词、指示代词复数第四格构成和用法 非动物名词复数第四格及修饰它的形容词、物主代词、指示代词复数第四格同与他们 相应的复数第一格； 动物名词复数第四格及修饰它的形容词、物主代词、指示代词复数第四格同与他 们相应的复数第二格。 做练习 28 Урок21 （1） 一、教学目的与要求： 纠正学生作业中的典型错误，进一步巩固和掌握已经学过的内容，了解形容词、物主代 词、指示代词单数第三格。 二、教学方法：启发式，互动式，对比法 三、教学手段：普通手段和多媒体教学手段 四、学时分配：2 学时 五、重点和难点：形容词、物主代词、指示代词单数第三格的构成。 六、作业布置：口头复习所有的练习，书面作业练习 7 七、辅导安排