北师大版必修导学案.doc

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北师大版必修导学案

泗县三中教案、学案用纸 年级高一 学科数学 课题 简单几何体 授课时间 撰写人 审核人 学习重点 让学生感受大量空间实物及模型、概括出圆柱、圆锥、圆台、球的结构特征。 学习难点 圆柱、圆锥、圆台、球的结构特征的概括 学 习 目 标 1. 感受空间实物及模型,增强学生的直观感知; 2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类; 3. 理解多面体的有关概念; 4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 教 学 过 程 一 自 主 学 习 1.多面体、球及旋转体的相关概念。 2. 棱柱、棱锥、棱台的结构特征。 3. 圆柱、圆台、圆锥及球的结构特征。 4、简单组合体的实例。 二 师 生 互动 例 将下列几何体按结构特征分类填空:⑴集装箱⑵运油车的油罐⑶排球⑷羽毛球⑸魔方⑹金字塔⑺三棱镜⑻滤纸卷成的漏斗⑼量筒⑽量杯⑾地球⑿一桶方便面⒀一个四棱锥形的建筑物被飓风挂走了一个顶,剩下的上底面与地面平行; ①棱柱结构特征的有________________________; ②棱锥结构特征的有________________________; ③圆柱结构特征的有________________________; ④圆锥结构特征的有________________________; ⑤棱台结构特征的有________________________; ⑥圆台结构特征的有________________________; ⑦球的结构特征的有________________________; ⑧简单组合体______________________________. 例2一个圆台的母线长为12,两底面面积分别为4和25求: (1)圆台的高; (2)截得此圆台的圆锥的母线长。 练习、用一个平行于圆锥底面的平面截这个圆锥,截得的圆台上、下底面半径的比是 1:4,截去的圆锥的母线长为3,求圆台的母线长。 三 巩 固 练 习 1. 一个多边形沿不平行于矩形所在平面的方向平移一段距离可以形成( ). A.棱锥 B.棱柱 C.平面 D.长方体 2. 棱台不具有的性质是( ). A.两底面相似 B.侧面都是梯形 C.侧棱都相等 D.侧棱延长后都交于一点 3. 已知集合A={正方体},B={长方体},C={正四棱柱},D={直四棱柱},E={棱柱},F={直平行六面体},则(  ). A. B. C. D.它们之间不都存在包含关系 4. 长方体三条棱长分别是=1=2,,则从点出发,沿长方体的表面到C′的最短矩离是_____________. 5. 若棱台的上、下底面积分别是25和81,高为4,则截得这棱台的原棱锥的高为___________. 6. 三边长分别为3、4、5,绕着其中一边旋转得到圆锥,对所有可能描述不对的是( ). A.是底面半径3的圆锥 B.是底面半径为4的圆锥 C.是底面半径5的圆锥 D.是母线长为5的圆锥 7. 下列命题中正确的是( ). A.直角三角形绕一边旋转得到的旋转体是圆锥 B.夹在圆柱的两个平行截面间的几何体是旋转体 C.圆锥截去一个小圆锥后剩余部分是圆台 D.通过圆台侧面上一点,有无数条母线 8. 一个球内有一内接长方体,其长、宽、高分别为5、4、3,则球的直径为( ). A. B. C. D. 9. 已知,ABCD为等腰梯形,两底边为AB,CD.且ABCD,绕AB所在的直线旋转一周所得的几何体中是由 、 、 的几何体构成的组合体. 10. 圆锥母线长为,侧面展开图圆心角的正弦值为,则高等于__________. 四 课 后 反 思 五 课 后 巩 固 练 习 1. 已知正三棱锥S-ABC的高SO=h,斜高(侧面三角形的高)SM=n,求经过SO的中点且平行于底面的截面△A1B1C1的面积. 2. 在边长为正方形ABCD中,E、F分别为AB、BC的中点,现在沿DE、DF及EF把△ADE、△CDF和△BEF折起,使A、B、C三点重合,重合后的点记为.问折起后的图形是个什么几何体?它每个面的面积是多少? 3用一个平面截半径为的球,截面面积是,则球心到截面的距离为多少? 泗县三中教案、学案用纸 年级高一 学科数学 课题 空间几何体的三视图与直观图 授课时间 撰写人 审核人 2012-3-4 学习重点 画出简单组合体的三视图与直观图 学习难点 识别三视图所表示的空间几何体及直观图 学 习 目 标 1. 了解中心投影与平行投影的区别; 2. 能画出简单空间图形的三视图与直观图; 3. 能识

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