医院健康促进第十六章PPT.ppt

三、健康活动 ? 3.1院内健康教育 1.专题活动。每年24次，公告、记录、活动照片、授课材料缺一不可。 2.门诊健康教育。随机抽查患者，询问是否当面指导、或发放健康教育处方等资料，有一种即可。 3.健康教育知识库。以病区为单位，纳入医院临床路径服务流程。每科室知识库题目不少于10条，包括疾病危害因素、用药教育、日常护理、饮食指导、康复技能等五部分内容。 4.住院健康教育。抽查2个及以上病区病历，是否开展有入院、院中的健康教育。询问住院病人知识库题目，以及患者的血压、血糖、血脂和体重的知晓率，要求80%以上。 5.评估评价。要求有需求评估，根据需求选择疾病切入点开展干预，有干预方案、过程材料、工作报告，报告真实可信，有指导意义。 6. 满意度调查。患者、家属20人。 7.单位体检评估。对100人以上的体检单位开展，有体检单位整体健康状况和健康建议。 3.2 院外健康教育 ? ? 1.讲师团授课。成立院级讲师团，活动12次以上，每月至少一次，活动针对社区和单位开展。 2.指导下级医院。有相关的文件或计划，每年6次以上，每2个月1次，不包括单纯临床指导。 3.媒体合作。合作计划、日程安排等。 4.应急健康教育。有应急健康教育预案，可包含在医院的整体工作预案中。如果当地有突发事件（由报道或疾控监测得知），有相关的过程性材料及总结。 ? 四、健康技能 ? 4.1培训指导 1. 继续教育。纳入医院继续教育和规范化培训内容，有相关计划、教育内容、工作记录、签到表及过程性资料。 2.业务培训。专职、兼职人员、新入院职工岗前培训，专职人员有参加文件及学分证（非必须）等。 3.专兼职人员指导。抽查科室人员，查阅指导记录。包括对兼职人员的培训、兼职人员对本科室的人员培训以及在本科室的健康教育工作开展情况。 4.2技能水平 ?1.文章发表。包括科普文章、工作信息，刊物为公开发表刊物，不包括本院的内部刊物，申报的课题为健康教育方向的课题。 2.问卷调查。医务人员掌握健康教育基本知识，不合格人数超过2人，按比例扣分。 五、员工保健 ? 5.1健康保健 1.职工体检。单位统一组织体检的参检率，不包括个人因个人原因而进行的体检。 2.分析评估。包括体检整体情况分析、评估结果及建议，有对新发现的高危职工健康提醒及复检。 3.措施落实。是否有职业暴露增加体检项目和体检次数、采取防护措施材料，现场查看职业暴露的健康筛查、免疫接种和职业防护措施。? 5.2 健康干预 1.需求评估。根据主要健康问题，开展需求评估，有方案、调查、结果分析。 2.干预评价。根据优先选择，制定干预方案，要求有可行性，有时间进度安排，有干预措施，有效果评估。总结报告要对需求评估、方案制定、干预过程及最终结果进行评估。 3.文体活动。文件或院内内网公告，过程性材料见照片及相关材料。方案需设计科学，问卷科学、数据分析科学，结果科学。 问题难点 策略建议 医院健康促进的分阶段实施 初级阶段 开展以促进病人、员工健康 改善医院环境 在社区开展项目的单个活动 第二阶段：增进健康成为医院工作的核心目标 调整医院组织结构 颁布健康促进政策 开展健康促进工作 第三阶段 医院成为增进健康的核心，在社区中成为健康的倡导者 各种仪器、器械治疗知识 各种检查、化验知识 合理用药知识 心理卫生知识 就诊知识 高血压 疾病影响因素 症状、并发症 生活起居行为 自我检查技术 急救措施 脑血管病 常见病 多发病 病因及发病机制 冠心病 肿瘤 医院健康教育内容框图 医院健康教育的内容和形式 医护人员教育 患者教育 社区健康促进 社会性宣传教育 院内健康教育 院外健康教育 我国的医护人员和医院管理者大都缺乏健康教育学科的系统培训，作为一个特殊的社会群体，医护人员也需要接受健康教育，以促进自身健康。 针对我国医护人员中普遍存在的健康问题，如男性医生高吸烟率、紧张压力、缺乏锻炼等，有组织有计划地实施干预活动，促使医护人员建立健康的生活方式，保持和促进自身的心身健康，并成为行为的楷模。 一、医护人员教育 形 式： 对专兼职健康教育人员的业务培训； 对全体医护人员的继续教育； 开展医护人员健康促进活动。 （对医护人员进行健康教育培训，重点不是卫生保健知识，而是健康教育学的基本理论、基本方法和技能的培训。） 一、医护人员教育 病人教育：为病人提供健康信息，使病人采取有益于健康的行为，去除不良的行为和生活方式；帮助病人了解自身健康问题的性质、疾病的发生发展和转归；帮助病人了解控制疾病，加强自我管理和遵医行为；发挥病人及家庭的作用，预防疾病，促进健康。 病人教育的要求：一般性教育以一级预防和二级预防为主。特殊要求：有针对性地对病人进行教育，根据病人的疾病、病情严重