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2017年高考物理试题分析 西南大学附中一、2017全国卷2物理试题特点二、试题分析三、考生存在的主要问题四、对高三复习的建议2017全国卷2物理试题特点1、增强基础性和综合性，考查必备知识和关键能力加强对基本概念和规律、基本方法、基本实验技能的考查，增强考试内容的基础性，引导高中物理教学注重学科基础。比如：第14题对做功概念的理解；第15题对动量守恒、半衰期、质量方程的理解；第15题正交分解的运用；第24题以考查了动能定理、匀变速直线运动的规律；第20题考查电磁感应、电路、安培力的问题立足物理学科各部分内容之间的联系，增强考试内容的综合性，考查考生综合运用物理学科的概念、规律分析问题和解决问题的能力。2017全国卷2物理试题特点2、注重理论联系实际，加强应用能力的考查试题注重将物理学的基本概念、基本规律与科研进展、生产、生活紧密联系起来，设置新颖情境，考查考生灵活运用物理知识和方法解决实际问题的能力。比如，19题分析海王星绕太阳运动的问题、第21题自制的简易电动机、第24题联系2022年北京冬奥会设计冰球运动员进行冰上训练、33（2）的热气球等，这些试题考查考生将实际问题转化为理想模型的能力，使考生充分体会物理知识的应用价值。2017全国卷2物理试题特点 3、增强实验题的探究性和开放性，考查创新意识 通过设计新颖的实验情境，以问题为导向，要求考生将物理的实验知识、方法和技能与新的情境相结合完成实验，在较高的层次上考查考生的实验探究能力。比如，第22题利用光电门研究物体的平均速度、瞬时速度和加速度之间的关系，需要学生理解基本实验方法并进行推理，还要从图像获取有效信息，再进行数学推导。 第23题运用等电势法测量微安表内阻，需要学生平时对较复杂电路有探究精神，会在新情景下进行具体分析.2017全国卷2物理试题特点 4、设计试卷科学，落实考试大纲修订内容 2017年高考物理考试大纲将动量、近代物理等知识列为必考内容。有体现，难度不大。2017全国卷2物理试题特点5、整体难度较大，区分度较大物理平均分46.3，难度0.42（化学0.58生物0.62）2016年难度0.53物理及格率16.62%（化学54.3 %生物61.6%）物理重点有效分52.62017全国卷2物理试题特点5、整体难度较大，区分度较大（平均分46.3，难度0.42）各小题难度33、34一起计算的难度2017年2卷易中难分值比例：5:66:295、整体难度较大，区分度较大不同层次学生得分从不同层次学生得分情况看，区分度较大2017全国卷2物理试题特点二、试题分析（情况分析及建议）建议：基本概念的理解，比如做功的概念；审题意识二、试题分析（情况分析及建议）建议：对近代物理以及动量守恒规律这部分知识不能只是单纯的记忆，要在具体情境中理解。二、试题分析（情况分析及建议）建议：加强各种基本方法的过手训练。二、试题分析（情况分析及建议）建议：主要错误来源于对数学极值讨论方法的不熟悉。重视运用数学方法解决物理问题能力的训练。比如二次函数的运用、均值不等式、等比与等差数列等。二、试题分析（情况分析及建议）建议：专题突破带电粒子在有界匀强磁场中的运动。 轨迹图,明确相切与直径可能出现临界情景。二、试题分析（情况分析及建议）建议：重视基本概念的理解（比如做功），知识的适当拓展二、试题分析（情况分析及建议）建议：基本知识、方法的过手，重视从图像中获取信息的能力二、试题分析（情况分析及建议）建议：读题审题能力要提高， 增强学生对物理规律在实际生活中的运用能力加强 学生课外实践性作业的布置和落实二、试题分析（情况分析及建议）二、试题分析（情况分析及建议）?0.01.02.03.04.05.06.0小题(%)43.72.622.53.723.190.53.9二、试题分析（情况分析及建议）问题： 物理基础知识不牢固，不知道怎样求解平均速度； 读图错误； 没有注意到答案要求的物理量的单位； 不明确有效数字的意义。建议： 增强匀变速直线运动基本公式的应用； 多进行数学图像在物理中的应用； 平时要对有效数字有严格的要求。 二、试题分析二、试题分析二、试题分析?0.01.02.03.04.05.06.07.08.09.0小题(%)2.29513.6920.822.217.898.67.80.51.3得分率：0.44问题：连线混乱，特别是滑动变阻器的连线，电桥部分； 不知运用已知数据计算出待测电阻的方法 计算出错也很多； 最后一个问，“……提高测量微安表内阻精度的建议”，完全不理解，乱碰运气建议： 让学生通过实验加深对知识的理解 ，不只是记忆 要熟悉基本的实验方法，比如实物连线的的步骤，分压电路器材的选取，实验器材的保护； 增加一些开放性的实验 对一些典型的电路要到多思考、多讨论，比如电桥电路