篇选精育教中高木技作动球颠球足.pptVIP

一、指导思想： 本课依据《体育与健康》课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，使学生在掌握基本知识和运动技能的同时,体现出体育课的乐趣及成功的喜悦。在教与学的关系上，既强调教师“教”的重要性，又突出学生“学”的主体地位,充分发挥学生的主体的作用。在器材使用上注意器材的合理运用和安全。 * 公布分析发财 二、教材分析： 足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育教学的选修教材。足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大高中学生喜爱。通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。　　 　 * 公布分析发财 颠球技术不仅是足球运动中最基本的技术动作之一，也是衡量球员对球性把握的重要标准之一。身体上有很多部分可以用来颠球，例如，脚背、大腿、肩膀等。 “脚背颠球” 虽在以前接触过，但对重点难点把握不准，定为新授课， 在本学期安排1课时，本课是第一课时，以后在每节课中准备部分进行复习。颠球和熟悉球性为以后学习基本技术动作学习服务，在现实生活中有着广泛的实践指导作用。为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。　　 足球模块教学计划（模块1）.doc * 公布分析发财 三、学情分析： 教学对象为高一学生,高中学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。　　 * 公布分析发财 四、学习目标： 1、认知目标：学习足球颠球方法，熟悉球性，提高踢球的稳定性。了解足球的动作技术结构和动作要领，理解足球运动在生活实践中的现实意义。 2、技能目标：85%的学生能独立完成足球颠球动作，25%的学生完成动作。（可根据次数来定） 3、情感目标：发展学生的灵活性、协调性等 身体素质。培养学生自主学习，团结互助，刻苦锻炼的优良品质 。培养学生观察、思维、自我评价能力。 * 公布分析发财 五、重点难点： 重点： 触球位置 难点：发力方法 * 公布分析发财 六、教学方法: 颠球技术要领：　 1．双脚脚背颠球：脚向前上方摆动，用脚背击球，击球时踝关节固定，击球的下部。两脚可交替击球，也可一只脚支撑，另一只脚连续击球。击球时用力均匀，使球始终控制在身体周围。　2．双脚内侧、外侧颠球：抬腿屈膝，用脚的内侧或外侧向上摆动，击球的下部，两脚内侧或外侧交替击球。　　 * 公布分析发财 3．大腿颠球：抬腿屈膝，用大腿的中前部位向上击球的下部，两腿可交替球，也可一只脚做支撑，用另一侧的大腿连续击球。4．头部颠球：两脚开立，膝盖微屈，用前额部位连续顶球的下部。顶球时，两眼注视球，两臂自然张开，以维持身体平衡。5．各部位连续颠球：根据上述单一颠球技术动作要领，用各部位配合连续颠球，配合的部位越多，难度越大。颠球的部位有脚背、脚内侧、脚外侧、大腿、头部、胸部、肩等。 * 公布分析发财 l．脚击球时踝关节松弛，造成用力不稳定。2．击球时脚尖向下或向上勾，造成球受力后向前或向后触碰身体，使球难以控制。3．颠球时身体其他部位不够放松，以至于动作僵硬。 4．头部颠球时腿部、躯于、颈部配合用力不协调，仅靠颈部。 颠球易犯错误: * 公布分析发财 （一）、实施方法 : （以正脚背颠球为例） 1、正脚背颠球技术的掌握，关键在于脚击球后，球有无向内侧旋转。在教师未讲解示范之前，学生自己进行实践，发现问题，探索能使球的旋转的方法。这样可以增强学生的好奇心，激发求知欲。 2、请出几位学生在全班面前进行练习，以集体讨论的形式，总结能使球朝内向上旋转的要领。 3、无球模仿阶段。重点在于建立正脚背正确的用力方法，固定正确出脚部位，为有球练习打下基础。 颠球分组训练方法: * 公布分析发财 4、自抛自练。双手将球往上抛起，并略带向内旋转。等球下降时，出脚击球，使球向内向上旋转，再用手接住。然后再抛、再击球、再接。如此重复，体会出脚的时机和用力的方向。开始时，击一次球，手接一次，然后逐渐过渡到击二次球，手接一次；击三、四次球，手接一次；最后不用手接进行练习。 * 公布分析发财 5、将全班好生与差生搭配成两人一组，进行帮、带练习。促使差生不断地改正错误动作，建立正确的肌肉神经感觉。还可定期进行组别比赛，以刺激每组学生提高颠球水平的积极性。 * 公布