篇选精育教学中-)1(-件课》会歌的南云《元单四第下级年八文语版教人.pptVIP

山野对歌 山路漫歌 村寨传歌 一、整体感知 作者写了在什么地方的、哪三种形式的歌会?(用四字短语回答) * /soft/ 公布分析发财 二、内容赏析 1.山野对歌———人情美 同学们注意,由于云南少数民族生活在大山、丛林里,所以对歌地点就在“松树林子和灌木丛沟凹处”,这就是“山野对歌”。 * /soft/ 公布分析发财 * /soft/ 公布分析发财 (1)我们先来听听“对调子”都唱些什么? 唱的多是情歌酬和。 (2)“多”字说明什么? 能不能去掉? 不能。“多”说明“对调子”多数以情歌为主,但也有其他方面的内容。 * /soft/ 公布分析发财 * /soft/ 公布分析发财 (3)既然“对调子”多唱情歌,那么它采用什么方式唱歌呢? 机智才能。 (4)无论采用何种方式,“对调子”都是什么大比拼? 或见景生情、或提问、或互嘲互赞。 * /soft/ 公布分析发财 (5)在这个对歌场面中,作者侧重写了唱歌人,有什么作用呢? 烘托出活泼欢快的场面,描绘出朴素动人的情景。这是以人衬景的写法,表现出山野对歌的热烈与欢乐。(以人衬景) * /soft/ 公布分析发财 2.山路漫歌——风光美 (1)我们再来看看那些赶马女孩,听听她们都唱些什么歌? * /soft/ 公布分析发财 (2)她们的歌声充满一种什么样的美? * /soft/ 公布分析发财 (3)作者并不直接写赶马女孩唱歌,而是用许多笔墨去描写由呈贡进城一路的景色。你觉得作者写这些有什么用意? 以景衬人 * /soft/ 公布分析发财 首先，这是一种写实。 云南确实有如此美丽的风光，所以作者要一笔一笔慢慢描绘，为读者画出一幅充满自然情趣的山野风光图，然后再自然而然地写到“赶马女孩子的歌唱”。 * /soft/ 公布分析发财 其次，为“赶马女孩子的歌唱”创设了一个动人的场景。 在美好环境中长大的女孩，自然是歌声动人，情韵动人. * /soft/ 公布分析发财 第三，山鸟的鸣唱，与“赶马女孩子的歌唱”交相应和，互相应和，交织成一支动人的山野田园交响曲。 * /soft/ 公布分析发财 总之，这些内容既是对“赶马女孩子的歌唱”的真实写照，又是对中心的铺垫，还是一种烘托映衬——以优美的环境映衬优美的人物优美的歌。 * /soft/ 公布分析发财 （1）那么“金满斗会”是一个以什么为主要内容的盛会？ 表面说是避疫免灾，主要作用还是传歌。 3.村寨传歌——风俗美 * /soft/ 公布分析发财 * /soft/ 公布分析发财 （2）从哪里可以看出歌会盛大？ * /soft/ 公布分析发财 * /soft/ 公布分析发财 （3）如此壮观的场面，给人的感受如何？ 这个片段中，作者侧重写的是唱歌的场面，既有全局描绘，又有细部刻画（点面结合）。 * /soft/ 公布分析发财 * /soft/ 公布分析发财 民俗是生活,它无时无刻不在你的周围,滋养着你,为你的生命提供必须的养分。我们身边有哪些类似云南歌会般美丽浓郁的民俗呢? * /soft/ 公布分析发财 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 沈从文 * /soft/ 公布分析发财 1.赏析品味文中人物描写、环境描写、场面描写中的美点及精彩的语言。 2.整体把握文章框架,能准确说出文中三个歌唱场面的内容与特点。 3.感受作者笔下美好的生活,培养热爱民俗文化的情感。 * /soft/ 公布分析发财 第一课时 * /soft/ 公布分析发财 作者档案 字词积累 疑难探究 请打开 P42～43 * /soft/ 公布分析发财 * /soft/ 公布分析发财 群山深处，哈尼梯田一层一层朝着天际铺陈…… * /soft/ 公布分析发财 时光流逝，丽江古城依然聚散着属于自己的文化气息。 * /soft/ 公布分析发财 泸沽湖和她独特的猪槽船 相互依存,述说着动人的故事 * /soft/ 公布分析发财 彩云之南，遥远的边陲之地。东川那片红土地上的阳光，炽热、透明、夺目 。 * /soft/ 公布分析发财 云南石林以她独特的姿态屹立在高空之下 * /soft/ 公布分析发财 水车旁，少女们在水里尽情嬉戏 * /soft/ 公布分析发财 白族小伙子