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我相信，斯蒂芬在大学里会继续在个人学术方面取得进步，获取成功。她是宝贵的财富，我毫不保留地推荐她。 凯瑟琳 * 公布分析发财 7. 评价方法 既重视观察、访谈、论文式测验等定性评价方法的使用，又不能忽视纸笔测验、评价量表等一些定量评价方法的使用； * 公布分析发财 7. 评价方法 既重视社会实践、实际操作等评价方法的使用，又不能忽视模拟实践，情景测验等评价方法的使用； * 公布分析发财 7. 评价方法 既重视使用以等级表示评价结果的方式，也不能忽视用数量表示评价结果的方式； * 公布分析发财 7. 评价方法 既重视书面评价、口头评价方式的使用，也不能忽视情感的、行为动作评价方式的使用，以取得最佳评价效果。 * 公布分析发财 8.学生评价与发展目标 ----阶段发展目标 ----人生发展目标 * 公布分析发财 人生规划： 人生规划的核心： －－确定人生发展目标，特别是核心目标是什么？　　 杰出人士与平庸之辈的根本差别并不是天赋、机遇，而在于有无目标。 * 公布分析发财 人生规划： 人生发展目标的分解： 将人生总目标分解为几个5至10年的长期目标，再根据长期目标的实现条件，将其分解为若干个2至3年的中期目标，再继续将其分解为若干6个月至1年的短期目标， * 公布分析发财 一、高中学生综合素质评价的依据 * 公布分析发财 普通高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育。普通高中教育应为学生的终身发展奠定基础。 （一）普通高中教育的定位： * 公布分析发财 （二）普通高中教育的培养目标 全面落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》所确定的基础教育，并特别强调使学生： 1.初步形成正确的世界观、人生观、价值观； * 公布分析发财 （二）普通高中教育的培养目标 2.热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，自觉维护国家尊严和利益，继承中华民族的优秀传统，弘扬民族精神，有为民族振兴和社会进步作贡献的志向与愿望； * 公布分析发财 （二）普通高中教育的培养目标 3.具有民主与法制意识，遵守国家法律和社会公德，维护社会正义，自觉行使公民的权利，履行公民的义务，对自己的行为负责，具有社会责任感； * 公布分析发财 （二）普通高中教育的培养目标 4.具有终身学习的愿望和能力，掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能，学会收集、判断和处理信息，具有初步的科学与人文素养、环境意识、创新精神与实践能力； * 公布分析发财 （二）普通高中教育的培养目标 5.具有强健的体魄、顽强的意志，形成积极健康的生活方式和审美情趣，初步具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力； * 公布分析发财 （二）普通高中教育的培养目标 6.正确认识自己，尊重他人，学会交流与合作，具有团队精神，理解文化的多样性，初步具有面向世界的开放意识。 * 公布分析发财 高中新课程的核心 实现学生全面而有个性的发展 * 公布分析发财 建立发展性评价体系。改进校内评价，推行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式；建立教育质量监测机制； (三）高中课程改革的目标之一 * 公布分析发财 （四）课程实施与评价策略之一： ----建立发展性评价制度 实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式。学校应根据目标多元、方式多样、注重过程的评价原则，综合运用观察、交流、 * 公布分析发财 测验、实际操作、作品展示、自评与互评等多种方式，为学生建立综合、动态的成长记录手册，全面反映学生的成长历程。教育行政部门要对高中教育质量进行监测。 * 公布分析发财 （五）北京市普通高中课程改革实验重点工作（节选） ――推进评价与考试改革 * 公布分析发财 1.全面实行学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，按照目标多元、方式多样、过程与结果并重的原则，建立综合性的、动态的学生成长记录手册， * 公布分析发财 通过观察、交流、实践操作、作品展示、学业成绩考核等方式，以及自评和互评相结合，全面反映学生的成长历程。 * 公布分析发财 2.加快高考和高中会考改革，制定课程改革后的高校招生考试方案和高中学业水平监控与测试方案，充分体现普通高中课程改革的精神， * 公布分析发财 合理设置考试科目，严格按照学科课程标准和市教委提出的课程安排指导意见确定考试范围，既要全面、公正地评价学生的高中学业成绩水平，又要有利于高等院校选拔适宜的新生和素质教育的全面实施。 * 公布分析发财 3.在明确学校进行学分