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教学案例７　有氧踏板练习（教法） 教学方法：学生在完成踏板操的单个动作学习的基础上，穿插使用踏板的多种练习，以小组合作创编方法为教学突破口，采用示范、表演、互评、实践、观察、引导等多种教学手段，让学生明白什么是有氧运动，掌握一些健身方法 . * 公布分析发财 教学案例８ 篮球（教法） 　　教学方法：根据高二学生个性及心理特点，结合《标准》心理及社会适应目标要求，通过示范、引导、观摩、点评等方法实施裁判知识教学，并使学生在实战练习中能担任裁判工作，将该课再次掀向教学高潮。 * 公布分析发财 三、体育课堂教学设计基本要素5： 2、统筹学练手段，设计活动方式（探究式等） 引导学生在学习中自主、合作、创新。思考如何合作，共同学习，共同提高，充分调动学生学习能动性，使学习始终处在学生的主体范围内。 * 公布分析发财 教学案例９ 有氧踏板练习（学法） 学习方法：强调教与学的多样性和趣味性、合作性、创造性，教学中尽可能采用启发、对话、讨论、激励等形式进行教学，使学生在轻松、喜悦的活动中，了解时尚体育，掌握踏板操的技能，发展主动性和创造性，使本课目标在丰富的教学元素中达成。 * 公布分析发财 教学案例１０ 　　篮球（学法） 　 学习方法：先采用多种“戏球”活动，让学生在“玩”球中，在多种形式的运球活动中兴趣高涨，过渡到人盯人“防守”技战术学习中，始终将学生兴趣把握在“至高点”，并通过引导、练习、讲解、交流、自主探究性学习和展示评价等多种教学方法，为学习目标的完成起到积极的促进作用 * 公布分析发财 三、体育课堂教学设计基本要素6： 体育教学媒体：规划场地器材，安排教学器具 除了传统的挂图、录像、投影、录音等设备也已广泛地进入了体育课堂，多媒体运用也已不再是新鲜的事。 * 公布分析发财 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 如何进行体育课堂教学设计 姓名：李少锋 单位：陕西省米脂中学 时间：2014.9.18 * 公布分析发财 体育课堂教学的分类 几种典型体育课堂教学分类： 1、常规课 2、研讨课（汇报课） 3、展示课（观摩课） 4、录像课 5、竞赛课（优质课） * 公布分析发财 体育教学设计的概念 体育教学设计是将体育教学的静态信息转化为动态信息的过程。 深化体育课堂教学，必须优化体育课堂教学设计。 * 公布分析发财 一、体育课堂教学设计的指导思想： 体育课堂主要以教育教学为核心，牢固树立健康第一的指导思想，以新理念用运到课堂为目标，系统地利用教学中的动态因素给学生充分发挥自主的活动机会，在教师的引导下让学生主动参与。 在认识、情感和态度方面都得到积极的发展，同时构建和谐、平等的师生关系，创设宽松愉悦的课堂氛围，给学生从被动学习到主动获取知识搭建平台，真正成为学习的主体。 * 公布分析发财 教学案例1： 有氧踏板练习(指导思想） 指导思想： 本次课是根据《体育与健康课程标准》水平五的目标要求，针对高一年级学生对各项运动喜爱与扩展的需求，结合高中生的身心特点，以终身体育思想为指导，按照认知规律、身心负荷规律，通过引导、体验、交流、协作、评价等教学过程，变“学会”为“会学”，到最后“会创编”，变被动学习为主动学习。 * 公布分析发财 教学案例2：篮球(指导思想） 指导思想： 依据高中课程标准的要求，在水平五的具体目标下，我校开展了培养学生篮球兴趣和特长的教学，为在高中学段形成并掌握某一或某些项目的运动技能水平的具体目标而努力。 * 公布分析发财 二、体育课堂教学设计基本要素： 1、 教学对象 2、教学内容 3、教学目标 4、教学重、难点 5、教学策略 6、教学媒体及场地布置 7、教学评价、器材准备等因素 * 公布分析发财 优化体育课堂教学设计的条件： 优化的体育课堂教学设计是优质体育课堂教学的保障和基础，它应具备合理的教学内容；先进的设计理念；对学情、教材等进行过相关分析；教学目标及重点与难点明确而适切；基本教学流