弧度制 高一数学教案及课件（新课标）.pptVIP

* * 1．明确引入弧度制的必要性，理解新单位制意义． 2．熟练掌握角度制与弧度制的换算． 教学重点：理解弧度制引入的必要性，掌 握定义，能熟练地进行角度制与弧度制的互化 教学难点：弧度制定义的理解． 教学目标： 教学过程： 在平面几何中研究角的大小时，是用度做单位来度量角。 1度的角是如何定义的？ 规定把周角的 作为1度的角． 我们把用度做单位来度量角的制度叫做角度制. 在角度制下，当把两个带着度、分、秒各单位的角相加、相减时，由于运算进率非十进制，总给我们带来不少困难．那么我们能否重新选择角单位，使在该单位制下两角的加、减运算与常规的十进制加减法一样去做呢？ 一、弧度制： ， 如图1，弧 的长等于半径 所对的圆心角 就是1弧度的角 1弧度 我们把等于半径长的圆弧所对的圆心角 叫做1弧度的角． 1弧度制定义： 2、角度制与弧度制的换算 把　　　　化成弧度． 例1 解：∵ ∴ 角度制与弧度制互化时要抓住　　　　 弧度这个关键． 把　　　　化成度． 例2 解： 角度 ? ? ? ? ? 弧度 ? ? ? ? ? ? 写出一些特殊角的弧度数 例3 计算： （1）　　　 ； （2）　　　． 解：（1）∵ 　　 　 （2）∵ ∴ ∴