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日本幼儿园利用社区教育资源的方式
日本幼儿园与社区合作共育的现状及其启示;生物生态学理论;生物生态学理论;多元智能理论;基本理论;与社区共生理论;基本理论;二 日本社区学前教育;环境资源;儿童游乐地;公园;街道 ;;场馆资源;儿童馆;儿童馆一年的活动安排;儿童咨询所;保健所;图书馆;;博物馆;公民馆;人力资源;（二）日本学前教育资源的特点;日本幼儿园利用社区教育资源的方式;利用环境资源的方式;带领幼儿去户外观察自然;开展主题教育活动
;;到神社参加传统节日活动;引导家庭到公园开展亲子活动;利用场馆资源的方式;利用社区展示空间为儿童举办画展
;鼓励家庭到儿童馆图书馆博物馆去活动;利用人力资源的方式;
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