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苏教版语文第二册教材 14、鲜花和星星（第一课时） 江苏省无锡沁园实验小学 王尽应 教学目标： 1、认识两个较难掌握的生字“真、朵”。 2、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 3、模仿课文中的句式，口头填空。 4、通过想象、朗读的方法帮助学生体会鲜花和星星的多、美。 5、利用课文的插图和多媒体课件培养学生的观察想象能力，感受生活的乐趣和大自然的美好。 教学重难点： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、模仿课文中的句式，口头填空。 教学准备：课件、课文插图、两朵花 教学过程： 一、导入 1、小朋友们今天老师带来两个谜语，（1）一朵朵，一开在绿叶中，。。 （2）它是夜空的小眼睛，一闪一闪亮晶晶，夜夜都在放光明。读2、小朋友喜欢鲜花和星星吗？今天我们就来学习一首关于鲜花和星星的诗歌。（齐读）我欢夏天的（?????）和（???? ）。？ 谁来贴一贴？ （2）生上黑板贴花（3）他们贴得对吗？为什么？因为“这里”离小姑娘近， “那里”离小姑娘远。平时，离我们近的叫——这里，离我们远的叫——那里。 （4）谁能加上动作来读一读？（请3个学生读读。生读一个，师点击2朵） （5）让我们一起来读一读（我们那么多小朋友一人一朵，看！一下子出来这么多！） 这么多花，这里也有，那里也有，到处都是，真可以说是——满地的鲜花。 （6）你看，这一朵鲜花什么颜色？（如果学生说红色，你能把红色这种颜色说美吗？或你能用三个字、四个字来说说？红艳艳、火红火红） （7）这么多种颜色，你能用一个成语来形容吗？（五颜六色、五彩缤纷、万紫千红、姹紫嫣红、色彩斑斓、绚丽多彩……）读不好读2遍 （8）小朋友们概括得真好！老师这还有几个，送给你们。 （9）鲜花遍地，五颜六色，大家觉得怎样？对，真美呀！（板书：美） 3、这么多美丽的鲜花真比——天上的星星还多。 4、这么多的鲜花，这么美的鲜花，谁愿意用最美的声音读一读？指读第一自然段 5、谁能加上动作来读一读？ 6、这么美的景色，小朋友愿意把它背下来吗？老师给你们配上音乐。全体起立（配乐） 五、学习第二部分 过渡：白天，鲜花把草地装扮得如此美丽，到了晚上， 一颗一颗的星空眨着眼睛出来了。自己读读这一段，用笔画画你从哪看出星星很多？ 谁能用你的朗读把你的感受读出来？ 评价：你的“满天、这里一颗，那里一颗”让我们感受到星星很多。…… 评价：你为什么读得这么轻？ 2、美丽的星星听了小朋友的朗读，带着微笑甜甜地睡了，让我们加上动作来读好这一小节。 3、闪烁的星星，美丽的鲜花，美极了！我们一起美美地读读这首诗！ 1、有感情地背诵课文。 2、把上课时说的诗写下来，更厉害的小朋友还可以自己创作哦！ 结束语：夏天的鲜花和星星是那么多，那么美，希望小朋友用自己的眼睛去发现生活中更多的美。 板书： 14、鲜花和星星 多 美