生物信息技术专业教学计划.doc

生物信息技术专业教学计划 （2003年修订） 学 院：计算机科学与技术学院 系： 专 业：生物信息技术 学 制：四年 一．业务培养目标 生物信息技术专业是一个新兴的多学科交叉的专业，随着计算机技术和生物技术不断发展，这两门技术呈现出相互交叉的趋势，并产生了一门崭新的交叉学科---生物信息学。本专业将以计算机技术为基础，生物信息学为研究对象，本着可持续发展的教育观，倡导研究型、个性化、精英式人才培养理念，选择适当的计算机技术和生物技术知识为支撑，实施能力培养和素质教育，使学生成为具有良好的科学素质和创新能力的生物信息技术学科高级专门人才。 毕业后可在科研部门、企事业单位和行政管理部门从事生物信息技术方面的科学研究、技术开发应用及管理工作；有相当一部分学生可以继续攻读生物信息技术学科、计算机科学与技术学科或生物技术学科的硕士学位。 二．专业方向与特色 作为研究型大学的生物信息技术专业，其教学计划是面向研究生培养而制定的。努力使学生既有扎实的理论基础，又有较强的应用能力；既可进行科学研究，又可以承担实际系统的开发。本专业的教学将突出以下特色： 1、本专业将以计算机技术为依托，侧重信息技术在生物信息学领域的应用。为学生提供扎实的理论基础和全面的生物信息技术专业知识，使其在计算机技术和生物技术领域均有较扎实的理论基础，并具有在两个领域进一步发展的潜力。 2、加强学科素质培养，使学生具有本学科科学研究所需的基本素质，并充分发挥交叉学科的优势，拓宽学生知识面，为学生今后的发展、创新打下良好的基础。 3、较强的应用能力。具有应用已掌握的基本知识解决实际应用问题的能力，以及不断获取新知识的能力。 学生在全面掌握生物信息技术专业基本知识的前提下，可以分别在计算机技术和生物技术等方面有选择地进行强化训练。 三．业务培养要求 学生将学习以下五个方面的知识，受到相应的基本训练，并达到相应能力的培养。 学习包括连续数学、离散数学、计算理论在内的基础理论课，较好地系统掌握生物信息技术专业的基础理论，并受到良好的科学思维方法的训练。 学习计算机软、硬件系统及其相关知识，尤其是数据库技术、网络技术、软件工程、人工智能、数据挖掘技术等计算机技术有关基本知识及其应用，为生物信息技术的研究提供基础和工具。 学习生物学、遗传学、生物 学习生物信息学导论、基因组信息学、蛋白质组信息学、基因芯片技术、生物识别技术等生物信息技术专业知识和理论，为生物信息技术的研究打下坚实的专业基础。 具有扎实的英语应用能力，能顺利地阅读本专业的英文材料，掌握资料检索的基本方法，了解生物信息技术专业相关的法规。 四．毕业合格标准 本专业毕业生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成教学计划规定的全部课程及实践环节，毕业设计（论文）答辩合格，修满213学分，其中必修课170学分、限选课 6学分、任选课6学分、实践环节的训练31学分，方可准予毕业。 五．授予学位 工学学士 六. 课程拓扑图 生物信息技术专业教学计划 学期 课程编码 课程名称 考核 学分 总学时 学时 实验 上机 周学时 1 C1150011 大学英语 考试 4.5 90 90 　 　 　 1 N1070030 大学化学II 考试 3.4 48 30 18 　 　 1 N1120021 工科数学分析Ⅱ 考试 7.5 90 90 　 　 　 1 N1120030 代数与几何Ⅱ 考试 5.0 60 60 　 　 　 1 T1030050 高级语言程序设计 考试 5.3 80 50 30 　 　 1 C1170011 体育 　 1.0 30 30 　 　 　 1 C1240010 思想道德修养 　 0.6 12 12 　 　 　 　 　 　 27.3 410 362 48 0 　27 2 C1150012 大学英语 考试 4.5 90 90 　 　 　 2 C1240020 毛泽东思想概论 考试 1.5 30 30 　 　 　 2 N1110021 大学物理Ⅱ 考试 6.3 75 75 　 　 　 2 N1120022 工科数学分析Ⅱ 考试 7.5 90 90 　 　 　 2 T1280010 生物学 考试 5.3 80 60 20 　 　 2 C1170012 体育 　 1.0 30 30 　 　 　 2 N1070230 有机化学 　 4.1 60 34 26 　 　 　 　 　 30.2 455 409 46 0 　25 3 C1150013 大学英语 考试 3.0 60 60 　 　 　 3 C1240030 邓小平理论 考试 1.5 30 30 　 　 　 3 N