计算机应用技术重点建设专业人才培养方案.doc

附件一： 专业人才培养方案 （黑体，小四，居中，加重） 签发： 系主任（签名）： 方案制定小组成员（签名）： 一、专业培养目标和人才规格（宋体，四号，加重，居中） （一） 人才培养目标及主要就业岗位（宋体，小四，加重，首行缩进两字符，行距，固定值18磅） （正文，宋体，小四，首行缩进两字符，行距，固定值18磅） 1．人才培养目标 。。。。。。 2．主要就业岗位 本专业毕业生的主要就业岗位为： （1）。。。。。。 （2）。。。。。。 （3）。。。。。。 （二）职业技能要求及核心课程设置（宋体，小四，加重，首行缩进两字符，行距，固定值18磅） 。。。。。。 典型工作任务及课程设置分析 主要就业岗位 典型工作任务 所需职业技能 核心课程设置 （三）修业年限（宋体，小四，加重，首行缩进两字符，行距，固定值18磅） 学制：三年，学分： 。 （四）毕业生质量标准（宋体，小四，加重，首行缩进两字符，行距，固定值18磅） 1、应具备的一般能力 毕业生具备社会生活应具备的基本素质。具备与他人交往、合作、共同工作的能力；把已获得的知识、技能和经验运用到实践中的能力；独立学习、获取新知识、技能的能力。 2、应具备的专业素质和职业能力 。。。。。。 二、教学安排（宋体，四号，加重，居中） 。。。。。。 （一）教学整体安排（宋体，小四，加重，首行缩进两字符，行距，固定值18磅） 。。。。。。（在校三年的教学环节安排） 教学安排总表（教学周） 学期 1 2 3 4 5 6 小计 入学教育 1 军训 2 课程教学周 集中实践专用周 考试 1 1 1 1 1 毕业教育 1 其它 合计 18 20 20 20 20 18 116 （二）课程体系构成（包括理论、课内实践、理实一体化课程教学） （宋体，小四，加重，首行缩进两字符，行距，固定值18磅） 1、职业基本素质和通用能力模块 课程设置：。。。。。。 2、职业基础技能模块 课程设置：。。。。。。 3、职业核心能力模块 课程设置：。。。。。。 4、职业能力拓展模块（根据专业定位情况也可不设置） 课程设置：。。。。。。 （三）集中实践环节安排（宋体，小四，加重，首行缩进两字符，行距，固定值18磅） 1、实训环节：（按教学周安排的实训和课程设计等） 。。。。。。 2、实习环节：（顶岗实习、打工实习等） 。。。。。。 3、毕业实践（毕业设计、论文）：（毕业设计、论文的主要形式和基本要求） 。。。。。。 集中实践教学安排表（专用周） 序号 实践教学环节名称 学分 学期 隶属部门 1 2 3 4 5 6 （四）技能竞赛项目设置、职业资格考证安排（宋体，小四，加重，首行缩进两字符，行距，固定值18磅） 1、技能竞赛项目设置 以下课程进行技能竞赛，成绩优秀获得竞赛奖项者，取得技能奖学金，并可获得一定的奖励学分。 序号 技能竞赛项目名称 技能学分 竞赛类别 竞赛学期 备注 2、职业资格考证安排 序号 证书名称 相关课程名称 考证学期 备注 （五）、毕业要求（宋体，小四，加重，首行缩进两字符，行距，固定值18磅） 1、最低学分 。。。。。。 2、技能证书要求 。。。。。。 （六）、分学期教学计划表（宋体，小四，加重，首行缩进两字符，行距，固定值18磅） 见附件《**专业教学计划表》 备注：红色部分为说明文字，请在制定培养方案过程中删除。 无锡南洋职业技术学院 2011级专业人才培养方案 - 1 -