水平二体育考试理论试卷.doc

小学水平三（五年级） 班 级：504 教 师：俞航天 时 间: 2011-3-25 教学内容 快乐蹲 篮球双手胸前传球 教 学 目 标 认知目标：激发学生对篮球运动的兴趣，使学生乐于参与体育课的教学活动，从而体验运动的乐趣，增长对篮球运动技术的认知。 技能目标：通过教学发展学生的灵敏、协调、力量等素质，使75%以上的学生能正确的完成双手胸前传球动作。 情感目标：培养学生团结合作，积极参与，敢于展现自我的精神，并能正确对待良性竞争，学会控制情绪。 重 点 与 难 点 重点：伸臂，展腕，拨指动作的衔接 难点：握球部位和传球部位的掌握 教学过程 预计时间 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 组 织 教 学 开 始 部 分 课堂常规：集合整队。 队列复习。 考勤，检查着装。 宣布课的内容，以及要求。 安排见习学生。 集队：静、齐、快。 声音响亮，注意力集中，动作一致有力。 ♂♂♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂♂♂ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ o 注：集队静、齐、快；注意力集中，服从安排，保持纪律。 准 备 部 分 跟着老师绕场跑。 小游戏：“快乐蹲”：每个人都有一个对应的飞盘，且颜色有多种。听到相应颜色就下蹲。“快乐蹲、快乐蹲、红色蹲！” 带领学生绕场跑，进行多形式的跑。 讲解游戏的方法，并示范喊口令。 组织学生进行游戏，并提示鼓励学生进行尝试、创新！ 积极地模仿教师的动作。 认真地听讲解，了解游戏方法。 积极主动地参与游戏，开动脑筋进行创新！ ♀♀♀♀♀ o ♂ ♂ 注：纪律、听清要求，积极配合。 ♂♂♂♂♂♂♂♂♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ o ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀ 注：积极参与，讲解清晰，大胆尝试，努力创新。 基 础 部 分 熟悉球性：球操 原地双手传球练习 移动中传接球 带领学生熟悉球性。 2、讲解原地双手胸前传球：传球时腹下引送球，然后靠下肢蹬地的力量两臂向前推送球，当两臂接近伸直的情况下两手的食指、中指外拨球，让球反转。向对方的胸前传球。o ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂♂♂♂♂♂♂♂♂ 注： 1、 抛接球 绕球：头、腰、胯下 自创 ♂♂♂♂♂♂♂♂♂ o ♂♂♂♂♂♂♂♂♂ 注： 1、讲解示范，学生模仿。 2、集中练习：两组同学互传，教师巡回纠正错误动作。 3、优秀学生示范，同学评价。 ♂♂ ♂♂ 注： 1、当A将球传出后迅速回到自己队的队尾。 2、传球时向前跨一步。 结 束 部 分 1、放松 2、本课小结 3、回收器材 1、带领学生，进行放松。 2、对本次课进行总结。（表扬做的好的，指出不足） 1、跟着老师按要求进行放松。 2、认真听老师总结，对照自己进行自我改进。 ♂♂♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂♂♂ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ o 注：思想上重视 态度认真 场地器材 篮球场 飞盘 篮球 预 计 负 荷 练习密度：40% 平均心率：100—-125次/分