1.2节 细胞的多样性和统一性.pptVIP

第1章 走近细胞 第2节 细胞的多样性和统一性 一 细胞的多样性和统一性 请分辨其中一共有几种细胞？ 其名称各是什么？ 它们共同的结构有哪些？ 一、认识显微镜 步骤： 对光 → 放装片→调节粗准焦螺旋直到物象清晰 → 将物象移至中央（前面低倍镜下观察）→ 调整转换器→ 换用高倍显微镜 →调整细准焦螺旋直到物象清晰 注意点： 1 用粗准焦螺旋时，要用眼睛观察目镜与载玻片的距离（0.5cm） 2 用高倍镜时不能用粗准焦螺旋 高倍显微镜的使用 高倍显微镜的使用 （1）是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？ 低倍镜的视野大，通过的光多，放大的倍数小； 高倍镜的视野小，通过的光少，但放大的倍数高。 （2）为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察? 如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。 因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。 （3）用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？ 不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。 1.目镜与物镜的结构、长短与放大倍数之间的关系 (1)显微镜放大倍数的含义 显微镜放大倍数是指物像边长的放大倍数，是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。 (2)镜头放大倍数与其长短的关系 ①物镜越长，放大倍数越大，距载玻片距离越近。 ②目镜越长，放大倍数越小。 2.高倍镜与低倍镜观察情况的比较 物像大小 看到细胞 数目 视野亮度 物镜与玻 片的距离 视野范围 高倍镜 大 少 暗 近 小 低倍镜 小 多 亮 远 大 4.显微镜中细胞数目的计算 点拨1：视野中细胞成单行，计算时只考虑长度， 可根据看到的细胞数目与放大倍数成反比的规律进行计算。 点拨2：整个视野，可根据看到的细胞数目与放大倍数 的平方成反比进行计算。 3. 物象移动方向与玻片移动方向的关系： 显微镜成的像为倒像，要将物像移到视野中央便于观察，要同向移动。 二、原核细胞和真核细胞 动物细胞 细菌 拟核 （1）细胞核和拟核在结构上有什么不同？ 核仁 核膜 染色体 细胞核 （2）拟核的成分是什么？与真核细胞的染色体 有什么不同？ 1、原核细胞与真核细胞的比较 二、原核细胞和真核细胞 联系：①细胞的结构基本一致，都有细胞膜、细胞质和核糖体； ②细胞内都含有DNA 动植物、真菌 细菌、蓝藻等[来源:学#科#网] 主要生物类群 各种细胞器 只有核糖体 细胞器 有 无，有环状DNA 染色体 有核膜包被的细胞核 无核膜，为拟核 细胞核 较大 较小[来源:学*科*网Z*X*X*K] 细胞大小 真核细胞 原核细胞 项目 根据细胞内有无核膜为界限的细胞核,可分为: 真核细胞 原核细胞 真核生物:由真核细胞构成的生物，如各种植物、动物、真菌等。 原核生物:由原核细胞构成的生物，如各 种细菌、蓝藻，此外，还有放线菌、支原 体、衣原体、立克次氏体等。 青霉菌 蘑菇 酵母菌 二、原核细胞和真核细胞 大肠杆菌 霍乱弧菌 淋病球菌 小技巧： 凡是“菌”前面“杆”、“球”、“弧”、“螺旋”都是细菌。 二、原核细胞和真核细胞 常见的几种蓝藻 二、原核细胞和真核细胞 颤藻 念珠藻 蓝球藻 水华-水体富营养化 发菜 分钟内自主阅读课本第9页一二自然段，独立思考以下问题 1.引起水华现象的罪魁祸首是什么，他以什么形式存在？ 2.引起水华现象的原因及危害是什么（课本中找）？ 蓝藻（蓝球藻、念珠藻、颤藻等）， 群体形式 淡水水域污染、富营养化，导致蓝藻大量繁生，影响水质和水生物的生活 3.为什么蓝藻细胞内无叶绿体也能进行光合作用？ 藻蓝素和叶绿素 光合作用 自养生物 阅读P10细胞学说建立的过程 细胞学说的建立者？ 细胞学说的主要内容？ 细胞学说的意义 三、 细胞学说的建立过程 植物学家施莱登 动物学家施旺 三 细胞学说建立的过程 1.细胞学说的建立 ①细胞是一个有机体，一切动植物都是由 细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成 2.细胞学说的内容 （三个要点） ②细胞是一个相对独立的单位，既有它自 己的生命，又对与其他细胞共同组成的整 体的生命起作用 ③新细胞可以从老细胞中产生 细胞学说意义？ 1 细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性 2 揭示了生物间存在着一定的亲缘关系 *