电教室网络管理系统方案.doc

电教室网络管理系统方案 目 录 第一章 需求分析 2 一、用户需求 2 二、功能概述 2 第二章 系统整体目标 3 一、设计原则 3 二、建成后的功能 4 三、系统构成 5 第三章 系统详述 5 一、系统综述 5 二、多媒体课室系统 6 三、智能管理系统组成 13 四、远程网络控制系统 13 五、图像传输系统 18 六、批处理系统 21 七、课表管理系统 21 八、数字监控系统 22 九、软件说明 24 十、一体化钢制讲台 25 第一章 需求分析 一、用户需求 先进综合教学环境是建设一流的重要标志。作为，不仅在教学和科研上独树一帜，而且在创新人才培养和现代教育技术应用上同样应处于领先地位。先进的化教学环境可以拓展学生知识面，培养创新精神，提高教学效率和教学效果，在最短的时间内，培养出高素质高质量的人才。先进的化教学环境同时也是教学实力的一个侧面，代表着的整体形象。教学建必将在教学活动和教育中发挥积极的作用。 丰富高效的讲课功能教学系统能提供给教师现代化科学的教学手段，丰富的教学资源，多样化的教学模式以及快捷的教学效果评价与分析，提高教学效果，可以最大程度地提高优秀教师的教学效率，极大地提高生师比。多样先进的学习功能综合教学系统提供给学生多样的学习模式（协作式学习模式、讨论式学习模式等），合理的学习指导，丰富的学习资源和多样的学习手段，科学的学习测评。交互式的开放功能教学大楼具有很强的开放功能。开放不仅仅指教学环境对学生开放，更主要的是学习的开放性，开放的网上教学资源库是整个综合教学大楼的核心，它不是封闭一成不变的，而是开放的不断丰富的，这些丰富的资源将给教学科研带来极大的帮助。教学资源制作管理功能综合教学系统提供教学实况的实时与播出功能。教学管理与支持功能综合教学系统提供稳定完善的教学管理和支持系统。先进的在线教务管理功能，能够实教室调度的自动化管理。网络平台管理可以为整个教学环节提供运行保障、集中共享的网络控制管理功能在教学大楼内建设有，对网络和信息进行控制、管理、监测，提供良好的运行环境，实现资源共享。 来同部分用户案例 用户名称 用户名称 用户名称 中国科学院 暨南大学 江西高级人民法院 清华大学 南华大学 河北高级人民法院 北京师范大学 石河子大学 上海市博会辽宁 中山大学 中南民族大学 北京航空航天大学 中南大学 新疆广播电视大学 南京航天航空大学 东南大学 武汉广播电视大学 中国人民解放军海军工程大学 中国矿业大学 广东广播电视大学 中国人民解放军军事经济学院 中国石油大学 星海音乐学院 中国人民解放军空军雷达学院 湖北大学 徐州医学院 中国人民解放军工程兵学指挥院 江苏大学 广州医学院 中国人民解放军炮兵指挥学院 新疆大学 湖北中医学院 江苏海事学院 内蒙古大学 广东医学院 华南理工大学 山东大学 广东药学院 昆明理工大学 吉林大学 广东经融学院 长沙理工大学 贵州大学 湖北经济学院 华中师范大学 南京大学 新疆财经大学 山西师范大学 武汉大学 西安体育学院 江西师范大学 北京大学 广东体育学院 贵州师范大学 长沙大学 西北农林科技大学 昌吉师范学院 广州大学 天津科技大学 楚雄师大学院 广东省委党校 湖南科技大学 韩山师范学院 福建省委党校 仲恺农学院 湖北交通职业技术学院 新疆自治区党校 华南农业大学 湖南交通职业技术学院 武汉市委党校 内蒙古农业大学 福建交通职业技术学院 佛山市委党校 湖北农业大学 内蒙古职业技术学院 广州市委党校 上海电力学院 广东机电职业技术学院 西南政法大学 东北电力大学 长沙商贸旅游职业技术学院 南京公园路中学 哈尔滨工大附中 新疆两基迎国检集中采购 吴江市高级中学 华师大附中 深圳市教育局集中采购 围场县第一中学 中山大学附中 韶关市教育局集中采购 番禺中学 湖南师大附中 邯郸市中小学设备集中采购 这些都已得到用户的认可。 以下就各系统建设以及系统之间的衔接进行详细论证： 各系统间结构示意图 二、多媒体课室系统 多媒体电化教学、网络教学、远程教学等已在全国各地悄然兴起。多媒体课室主要有投影机、多媒体电脑、DVD、展示台和中控等设备，而中控则是设备联系的桥梁。各式各样的先进设备操作越来越复杂，使用户在使用时感到相当不便。中央控制系统利用计算机及微电脑技术对多媒体电教室、会议室中的各种设备进行集中控制、管理，以简单明了的按键方式提供给用户使用，将复杂的控制转化为简单的按键操作，真正实现“所见即所控”。 1、设备选型 按照用户要求，控制系统要能通过网络进行集中控制，各教室中所有设备均可在控制室中远程控制（具有本地控制的全部功能），并可在必要时刻远程帮助教师操作多媒体设备。来同公司作为国内优秀的中控产品开发