计算机文化基础课件1.ppt

2004年09月 中国地质大学计算机系 王茂才 2004年09月 中国地质大学计算机系 王茂才 计算机文化基础 教材及参考资料 1.《计算机应用基础》（第二版） 杨有安等 人民邮电出版社 29.80元 2.《计算机文化基础试题集》 中国地质大学计算机系应用教研室 6.00元 考试 五次上机（做为平时成绩） 考试方式：闭卷（全校统考） 考试题型：单选、多选、判断、填空、简答 教学目的 本课程是为全校非计算机专业本科生开设的一门计算机基础课，是一门必修的公共基础课，也是应用计算机的入门课程。 通过本课程的学习，使学生系统地、正确地建立计算机相关概念，熟练掌握在信息化社会中学习、工作和生活所必须具备的计算机基本知识与基本操作技能，并且能够熟练使用常用的应用软件和工具软件，具备在网上获取和交流信息的能力，为今后进一步学习计算机知识，掌握计算机技术打下良好的基础。 教学要求 通常本课程的学习，要求学生在计算机操作和应用方面达到如下基本要求： 1.掌握计算机科学的最基本理论和基本常识 2.具有PC系列微型计算机的基本常识 3.熟练地掌握具有代表性的、使用广泛的计 算机操作系统 4.熟练地掌握一种典型的字、表处理软件 5.较熟练地进行网上基本操作 学习内容 第一章 计算机概述 第二章 计算机系统 第三章 操作系统 ——DOS使用基础 第四章 WINDOWS 2000 第五章 Office2000(Word,Excel,PowerPoint等） 第六章 互联网及应用 第七章 常用工具软件 第八章 计算机安全 计算机概述 什么是计算机 计算机产生与发展 计算机特点 计算机分类 计算机应用 1946年2月15日，世界上第一台通用电子数字计算机“埃尼 阿克”( ENIAC）宣告研制成功。 图灵与图灵机 冯·诺依曼原理 计算机发展的几个阶段 计算机发展 计算机发展——微型化 计算机发展——巨型化 计算机发展——网络化 计算机发展——智能化 运算速度快 目前最快的巨型机每秒钟能进行数千亿次运算。 计算精度高 由于计算机内部采用二进制数进行运算，使数值计算非常精确。一般计算机可以有十几位以上的有效数字。 ???? 具有“记忆”和逻辑判断的能力 计算机的存储设备可以把原始数据、中间结果、计算结果、程序等信息存储起来以备使用，存储能力取决于所配备的存储设备的容量。计算机不仅能进行计算，还具有逻辑判断能力，并能根据判断的结果自动决定以后执行的命令，因而能解决各种各样的问题。 ???? 内部的操作是自动化的 ???? 由于程序和数据存储在计算机中，一旦向计算机发出运行指令，计算机就能在程序的控制下、按事先规定的步骤一步一步执行，直到完成指定的任务为止。这一切都是计算机自动完成的，不需要人工干预。 ???? 按计算机的规模分类 巨型计算机 大/中型计算机 ???? 小型计算机 微型计算机 工作站或服务器 ★ 科学计算（数值计算） ★ 数据处理（非数值处理或事务处理） ★ 过程控制（实时控制） ★ 人工智能 ★ 计算机辅助工程 计算机辅助设计(CAD） 计算机辅助制造(CAM） 计算机基础教育(CBE） 计算机辅助教学(CAI) 计算机辅助测试(CAT) 计算机管理教学(CMI) ★ 电子商务 ★ 娱 乐? 计算机运算基础 数据在计算机中的表示及存储 进制及其转换 数与信息的关系 信息的存储单位 位（bit，比特） 二进制位（每位存储一个0或1） 字节（byte，B，拜特） 1byte=8 bit 1kB=1024byte=210byte 1MB= 1024kB=220byte 1GB=1024MB=230byte 字长（word） 计算机一次同时存储、加工和传递的数据长度。 问题 1、 两个bit 可以表示状态？ 2几个bit？占几个字节？ 3、一台计算机的字长是2个字节，意味着在CPU中作为一个整体加以传递处理的二进制代码为